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Modelos prescritivos para o projeto de produtos geralmente incluem fases relacionadas com a geração de conceitos, avaliação das opções e comunicação da opção mais adequada para as partes interessadas. Uma possível configuração é desdobrar o processo nas seguintes fases: definição do problema e esclarecimento dos objetivos, projeto conceitual, projeto preliminar e projeto detalhado.
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre o processo de desenvolvimento de um produto, analise as etapas dispostas a seguir e associe-as com suas respectivas saídas.
1) Definição do problema e esclarecimento dos objetivos.
2) Projeto conceitual.
3) Projeto preliminar.
4) Projeto detalhado.
( ) Princípio de solução.
( ) Estrutura de construção.
( ) Lista de requisitos.
( ) Configuração final.
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Vamos associar as etapas do processo de desenvolvimento de produtos com suas respectivas saídas: 1) Definição do problema e esclarecimento dos objetivos. ( ) Lista de requisitos. 2) Projeto conceitual. ( ) Princípio de solução. 3) Projeto preliminar. ( ) Estrutura de construção. 4) Projeto detalhado. ( ) Configuração final. Assim, a associação correta fica: 1) Definição do problema e esclarecimento dos objetivos. → Lista de requisitos. 2) Projeto conceitual. → Princípio de solução. 3) Projeto preliminar. → Estrutura de construção. 4) Projeto detalhado. → Configuração final. Espero que isso ajude nos seus estudos!

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Leia o trecho a seguir: “Os projetos variam em tamanho e complexidade. Todos os projetos podem ser mapeados para a estrutura genérica de ciclo de vida a seguir: início do projeto, organização e preparação, execução do trabalho do projeto e encerramento do projeto. Essa estrutura genérica de ciclo de vida é frequentemente referenciada na comunicação com a alta administração ou outras entidades menos familiarizadas com os detalhes do projeto.” Fonte: PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE (PMI). Um Guia do Conhecimento em Gerenciamento de Projetos (Guia PMBOK®). — Quinta 5.ediçãoed. 2013
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o ciclo de vida genérico de um projeto, analise as afirmativas a seguir.
I. O nível de custos e pessoal na etapa de encerramento é menor do que na etapa de execução.
II. O termo de abertura é um documento importante elaborado durante a fase de execução do trabalho.
III. O plano de gerenciamento do projeto é uma saída da etapa de organização e preparação.
IV. O ciclo de vida de um projeto se inicia na fase de execução do trabalho.
I, II e III.
II e IV.
I e III.
I, III e IV.
III e IV.

Leia o trecho a seguir: “A missão do engenheiro é encontrar soluções para problemas técnicos. Para tanto ele se baseia em conhecimentos das ciências naturais e da engenharia e leva em conta as condicionantes materiais, tecnológicas e econômicas, bem como restrições legais, ambientais e aquelas impostas pelo ser humano.” Fonte: PAHL, G., BEITZ, W., Feldhusen, J., Grote, K-H.. Projeto na engenharia: fundamentos do desenvolvimento eficaz de produtos, métodos e aplicações. São Paulo: Blucher, 2005.
O trecho acima destaca a missão do engenheiro, que se aplica, também, para o engenheiro projetista, cujas atividades podem ser classificadas como diretas ou indiretas. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as atividades do engenheiro projetista, é correto afirmar que um exemplo de atividade direta exercida por esse profissional é:
elaboração de lista de materiais.
O dimensionamento de um componente.
o treinamento de membros da equipe.
o gerenciamento de uma equipe de projeto.
o preparo de documentos para o projeto.

O principal objetivo da fase inicial de desenvolvimento de um produto é esclarecer o problema a ser resolvido e elaborar uma lista com os requisitos dos clientes. Com essas informações, é possível iniciar a busca por princípios de solução.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a definição do problema e o esclarecimento dos objetivos no processo de desenvolvimento de produtos, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) “O que o produto deve fazer” é uma pergunta um questionamento adequado a para identificar as funções de um produto.
II. ( ) O objetivo é um tipo de requisito que indica algo específico que deve ser feito pelo produto.
III. ( ) O modo é um tipo de requisito que especifica o custo médio de um produto.
IV. ( ) A restrição é um tipo de requisito que indica se o produto atende ou não uma determinada condição.
F, F, V, V.
V, V, F, F.
F, V, V, F.
V, F, F, V.

Leia o trecho a seguir: “Resolver problemas é uma atividade que sintetiza a importância da engenharia, sendo vital para a sua realização. Mas também é preciso identificar os problemas, encontrá-los e criá-los. Mais que isso, é essencial saber formular adequadamente as questões para as quais vamos procurar construir respostas.” Fonte: Bazzo WA, do Vale Pereira LT. Introdução à engenharia: conceitos, ferramentas e comportamentos. 4. ed. [S.I.]: Editora UFSC, 2013, p.P. ágina 197.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o processo de solução de problemas, é correto afirmar que a sequência de etapas que melhor descreve o processo de solução de problemas é:
identificar obstáculos, definir o problema, definir soluções alternativas e selecionar a solução mais adequada.
definir soluções alternativas, identificar obstáculos, definir o problema e selecionar a solução mais adequada.
definir o problema, identificar obstáculos, definir soluções alternativas e selecionar a solução mais adequada.
definir soluções alternativas, definir o problema, identificar obstáculos e selecionar a solução mais adequada.
definir o problema, definir soluções alternativas, selecionar a solução mais adequada e identificar obstáculos.

Leia o trecho a seguir: “A solução de problemas de engenharia não é apenas uma questão de tentativa e erro. A boa engenharia (na qual “boa” significa que uma solução atende aos objetivos técnicos, é apresentada no prazo e respeita o orçamento) depende da capacidade de fazer previsões corretas usando uma série de modelos.” Fonte: BROCKMAN, J. B. Introdução à engenharia: modelagem e solução de problemas. Rio de Janeiro: LTC, 2013.Página, p. 13.
Considerando o trecho acima e as informações e o conteúdo estudado sobre as competências desejáveis para o engenheiro projetista no processo de solução de problemas, analise as afirmativas a seguir.
I. É desejável que o engenheiro projetista seja capaz de tomar decisões com flexibilidade.
II. No processo de solução de um problema, é preferível que o engenheiro projetista priorize atividades urgentes.
III. O engenheiro soluciona problemas por meio de projetos com prazos fixos indefinidos, pois não se sabe-se de ante mão se qual a melhora solução será encontrada para o problema.
IV. Além das competências técnicas, é desejável que o engenheiro projetista seja capaz de se comunicar de forma efetiva.
I e IV.
III e IV.
II e III.
I, II e III.

Leia o trecho a seguir: “Na busca da solução e no desenvolvimento de um produto, o projetista, sinônimo para engenheiro de desenvolvimento e engenheiro de projeto, atua numa posição relevante e responsável. Suas ideias, conhecimentos e talento determinam as características técnicas, econômicas e ecológicas do produto perante o fabricante e o usuário. [...] A grosso modo, as atividades do projetista podem ser desdobradas em: conceituais [...], de pré-projeto [...], de detalhamento [...] e atividades de cálculo [...]”. Fonte: PAHL, G., BEITZ, W., FELDHUSEN, J., et alGROTE, K.-H.. Projeto na engenharia: fundamentos do desenvolvimento eficaz de produtos, métodos e aplicações. . São Paulo: Blucher, Editora Blucher, 2005.
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre o engenheiro projetista, analise os tipos de atividade dispostos a seguir e associe-os com os respectivos exemplos.
1) Conceitual.
2) Pré-projeto.
3) Detalhamento.
4) Cálculo.
( ) Elaborar a estrutura funcional.
( ) Dimensionar componentes.
( ) Otimizar o produto.
( ) Dar forma ao produto.

Leia o trecho a seguir: “Por metodologias para o anteprojeto entende-se a parte do projeto de um produto técnico que, partindo da estrutura de funcionamento ou da solução básica constrói de maneira clara e completa a estrutura do produto, segundo critérios técnicos e econômicos.” Fonte: PAHL, G., BEITZ, W., Feldhusen, J., GROTE, K. -H.. Projeto na engenharia: fundamentos do desenvolvimento eficaz de produtos, métodos e aplicações. São Paulo: Blucher, 2005, p.. Página 151.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o anteprojeto ou projeto preliminar, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) No projeto preliminar são executadas ações que influenciam a definição da forma do produto.
II. ( ) Uma diretriz do projeto preliminar é que a solução proposta seja adequada para a produção.
III. ( ) Ao final do projeto preliminar, tem-se um esboço definitivo do produto que pode ser liberado para a produção.
IV. ( ) Um dos objetivos do projeto preliminar é elaborar uma lista de requisitos para o produto.
F, F, V, V.
F, V, F, V.
V, V, F, F.
F, V, V, F.
V, F, F, V.

Leia o trecho a seguir: “Ciclo de vida do projeto é a série de fases pelas quais um projeto passa, do início ao término. As fases são geralmente sequenciais e os seus nomes e números são determinados pelas necessidades de gerenciamento e controle da(s) organização(ões) envolvida(s) no projeto, a natureza do projeto em si e sua área de aplicação.” Fonte: PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE (PMI). Um Guia do Conhecimento em Gerenciamento de Projetos (Guia PMBOK®). — Quinta 5. ededição. 2013.
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre o ciclo de vida em projetos, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Geralmente, os custos com modificações aumentam conforme o projeto se aproxima do término.
II. Os riscos geralmente aumentam conforme o projeto se aproxima do término.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Leia o trecho a seguir: “Desenvolver o termo de abertura do projeto é o processo de desenvolver um documento que formalmente autoriza a existência de um projeto e dá ao gerente do projeto a autoridade necessária para aplicar recursos organizacionais às atividades do projeto. O principal benefício deste processo é um início de projeto e limites de projeto bem definidos, a criação de um registro formal do projeto, e uma maneira direta da direção executiva aceitar e se comprometer formalmente com o projeto.” Fonte: PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE (PMI). Um Guia do Conhecimento em Gerenciamento de Projetos (Guia PMBOK®). 5. ed., 2013.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o termo de abertura do projeto, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) A elaboração do termo de abertura é uma das atividades do gerenciamento do escopo do projeto.
II. ( ) O termo de abertura é um dado de entrada para a definição do escopo do projeto.
III. ( ) Um dos itens necessários para elaboração do termo de abertura é a análise de viabilidade.
IV. ( ) O termo de abertura deve conter um cronograma detalhado com início e fim de cada atividade e planos de controle.
F, V, V, F.
F, F, V, V.
F, V, F, V.
V, V, F, F.
V, F, F, V.

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