No trabalho com a Geografia em sala de aula, a cartografia é um recurso fundamental para o ensino e a pesquisa.
Sobre o uso da cartografia, é correto afirmar que
a produção de mapas envolve, principalmente, critérios procedimentais como interesse sobre o espaço a ser representado.
no estudo dos lugares, para que o aluno possa se situar melhor, as representações devem priorizar a grande escala.
a leitura e interpretação de mapas independe de processos preparatórios pois, como representações, são autoexplicativos.
a explicação e compreensão do espaço geográfico por meio de mapas, plantas ou croquis tornam-se utópicas no Ensino Básico.
a ação de construir mapas deve ser incorporada como uma técnica objetiva e, portanto, livre de percepções pessoais.