Grátis: Paro (2010) afirma que é essencial a equipe gestora ser comprometida com os princípios democráticos e estar disposta a superar princípios e métodos... – Questões Respondidas

Gestão Escolar

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Paro (2010) afirma que é essencial a equipe gestora ser comprometida com os princípios democráticos e estar disposta a superar princípios e métodos. Nesse sentido, é um equívoco a administração escolar ser vista apenas como:
a ) participativa, na qual os sujeitos da aprendizagem são ouvidos e considerados em todas as decisões.
b ) reflexiva, na qual a comunidade educativa é estimulada a discutir e consolidar o direito à educação.
c ) mediação de recursos, estratégias e técnicas para a realização de determinados fins.
d ) dialógica, pois há interação entre a equipe gestora e toda a comunidade educativa.
e ) coletiva, pois a comunidade educativa tem vez e voz nas tomadas de decisão, tendo em vista o direito à aprendizagem.

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Ed

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Para responder à pergunta, precisamos entender o que Paro (2010) critica em relação à administração escolar. Ele enfatiza a importância de uma equipe gestora comprometida com princípios democráticos e a necessidade de ir além de uma visão limitada da administração escolar. Vamos analisar as alternativas: a) Participativa - Essa opção sugere que todos são ouvidos, o que é uma abordagem democrática e não um equívoco. b) Reflexiva - Essa opção fala sobre a discussão e consolidação do direito à educação, o que também é uma abordagem positiva e democrática. c) Mediação de recursos, estratégias e técnicas para a realização de determinados fins - Esta opção parece ser a que mais se alinha com a crítica de Paro, pois reduz a administração escolar a uma função técnica, sem considerar a dimensão democrática e participativa. d) Dialógica - Essa opção enfatiza a interação, o que é uma característica positiva da gestão democrática. e) Coletiva - Essa opção também destaca a participação da comunidade, o que é desejável em uma gestão democrática. Diante dessa análise, a alternativa que representa um equívoco na visão da administração escolar, segundo Paro, é: c) mediação de recursos, estratégias e técnicas para a realização de determinados fins.

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Assinale com V ou F os enunciados que são concernentes à função da equipe gestora na análise e melhoria dos processos educativos na escola.
Assinale a alternativa que tem a sequência correta.
( ) A equipe gestora comprometida com um currículo emancipador implementará estratégias de participação do coletivo da escola no PPP.
( ) O currículo formal e o currículo em ação buscam articular os conhecimentos científicos à vida em sociedade.
( ) A equipe gestora consolida estratégias de comunicação entre os membros da comunidade, os professores, a equipe pedagógica e os demais funcionários.
( ) A equipe gestora não precisa ter qualificação técnica adequada, pois, no cotidiano da escola, aprimorará suas estratégias de planejamento e intervenção na escola.
( ) É também tarefa da equipe gestora encaminhar estratégias e ações que estejam voltadas à qualidade do ensino, como o monitoramento e a solução dos problemas de aprendizagem.
a ) F, F, F, F, V.
b ) V, F, V, V, F.
c ) F, V, V, F, V.
d ) V, V, F, V, F.
e ) V, V, V, F, V.

Em relação à função da equipe gestora, complete com V para a sentença verdadeira ou F para a sentença falsa.
Assinale a alternativa que tem a sequência correta:
( ) É função da equipe gestora - embasada nos princípios democráticos - superar toda forma de autoridade.
( ) O autoritarismo se expressa, muitas vezes, quando a equipe diretiva toma decisões sozinha, sem a participação dos outros segmentos da comunidade educativa.
( ) Em uma gestão democrática, a equipe gestora buscará a homogeneidade para administrar a escola, superando todo tipo de heterogeneidade.
( ) O autoritarismo da equipe gestora é consolidado quando todos os envolvidos no processo educativo sabem de suas funções no espaço escolar e as exercem de acordo com o PPP.
( ) Os obstáculos e as dificuldades encontradas pela equipe gestora em uma gestão democrática são enfrentadas ou superadas coletivamente.
a ) F, V, V, V, F
b ) F, F, F, F, V
c ) F, V, F, F, V
d ) V, V, V, F, F
e ) V, F, F, V, V

Quanto à organização do espaço, assinale V para verdadeiro ou (F) para falso:
Assinale a alternativa que tem a sequência correta:
( ) Na organização dos espaços escolares há neutralidade.
( ) Em um PPP comprometido com a formação humana integral, os espaços são descritos unicamente como espaços físicos.
( ) Ambientes de aprendizagem são construídos quando os espaços são vislumbrados como uma estrutura de oportunidades.
( ) Ao observar a organização dos espaços escolares, pode-se realizar uma leitura das concepções de ensino e aprendizagem da escola.
( ) A forma com que a escola pressupõe o espaço está relacionada à sua concepção de currículo.
( ) Uma concepção emancipatória de educação prevê passeios pelo entorno da escola e pela cidade.
a ) F, V, V, V, V, V
b ) F, V, F, V, V, F
c ) V, F, V, F, V, F
d ) V, F, F, V, F, V
e ) F, F, V, V, V, F

Assinale com V ou F os enunciados abaixo que são referentes à organização administrativa da escola e à função dos diferentes profissionais que trabalham na instituição.
Marque a alternativa que tem a sequência correta de cima para baixo.
( ) É função da equipe diretiva (diretor e vice-diretor) envolver-se juntamente à equipe pedagógica da escola nos momentos de estudo e planejamento dos professores, garantindo que os princípios e pressupostos dispostos no PPP da instituição sejam colocados em prática.
( ) É função do pedagogo ou do coordenador pedagógico contribuir com a equipe diretiva na construção e efetivação de um ambiente técnico, profissional, de diálogo, de ética e de respeito entre todos os envolvidos no processo educativo.
( ) É função do pedagogo participar dos momentos de conselho de classe, contribuindo com os professores no processo de avaliação da aprendizagem. Dessa forma, a equipe diretiva não necessita refletir sobre os processos de ensino e aprendizagem.
( ) É função da equipe diretiva, juntamente à equipe de pedagogos, garantir a construção e efetivação de um ambiente técnico, profissional, de diálogo, de ética e de respeito entre todos os envolvidos no processo educativo.
( ) É função do secretário escolar participar da elaboração do PPP da instituição e de fazer cumprir a sua efetivação de acordo com sua função na escola. Outra função, é atuar na gestão de registros e na organização dos documentos escolares.
( ) É função do professor participar dos momentos de conselho de classe, avaliando os estudantes, verificando em que medida eles podem ser responsabilizados pelas não aprendizagens, assim como suas famílias.
a ) V, V, F, V, V, F
b ) F, F, F, V, F, F
c ) V, V, V, V, V, V
d ) F, V, F, F, V, V
e ) V, V, V, F, F, F

Assinale a alternativa que diz respeito ao princípio da autonomia na gestão escolar.
a ) Para exercer o princípio da autonomia - que significa autorregulação, autogoverno e capacidade de tomar decisão -, é necessário que a escola fundamente suas ações na legislação vigente e no PPP.
b ) Para exercer o princípio da autonomia - que significa ausência de legislação ou de regras -, todos os sujeitos pertencentes à comunidade escolar podem elaborar as regras que mais lhe agradem.
c ) Para exercer o princípio da autonomia - que significa regulação por meio do autoritarismo -, a equipe gestora da escola faz a comunidade cumprir o que está posto no regimento escolar, sem reflexão sobre as normas.
d ) Para exercer o princípio da autonomia - que significa desordem regulada -, há necessidade de todos os estudantes terem a liberdade de expressar seus sentimentos em relação ao espaço da escola, reelaborando regras.
e ) Para exercer o princípio da autonomia - que significa ausência da necessidade de prestação de contas à sociedade -, a equipe gestora da escola realiza ações que melhor se adequam às suas necessidades.

A respeito da organização do tempo e sua relação com o planejamento, assinale V para verdadeiro ou F para falso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) O planejamento de ensino organiza o processo educativo para um período maior que o plano de aula.
( ) O plano de aula decorre do planejamento de ensino, portanto, pode ser organizado para uma semana ou, no máximo, para 15 dias.
( ) O planejamento de ensino será organizado de acordo com a temporalidade prevista no PPP e no regimento escolar.
( ) O planejamento de ensino e o plano de aula se articulam. Um prevê os objetivos de ensino e aprendizagem para um período maior, já o outro traz detalhamentos de como os objetivos serão consolidados para um período menor.
( ) O planejamento de ensino e o plano de aula não têm articulação, pois possuem objetivos diferenciados. Enquanto o planejamento de ensino é organizado pela equipe gestora, o plano de aula é organizado pelos professores para um período menor.
a ) F, V, F, V, F
b ) F, F, F, F, V
c ) V, V, V, F, F
d ) V, V, V, V, F
e ) V, F, V, V, F

Assinale com V ou F os enunciados que são concernentes às teorias administrativas.
Assinale a alternativa que tem a sequência correta.
( ) Se ocupam da organização e sistematização de processos organizacionais.
( ) Contribuem com a equipe gestora na escolha dos melhores métodos e na implementação de recursos humanos e materiais com vistas à racionalização.
( ) Possibilitam aos administradores terem melhores garantias da qualidade dos produtos oferecidos aos consumidores.
( ) As equipes gestoras das escolas precisam conhecer as teorias administrativas e aplicar todos os seus métodos com a comunidade educativa.
( ) Buscam responder às demandas do mundo do trabalho e do mercado que é competitivo.
( ) São neutras, pois seus métodos, suas técnicas, seus princípios e suas estratégias são científicas e não há nelas ideologias.
a ) V, V, V, F, V, F
b ) F, F, V, V, F, V
c ) F, V, V, V, F, F
d ) V, V, F, F, V, F
e ) V, V, V, F, F, F

Em relação à _______________, afirma-se que há necessidade de os sistemas de ensino a assegurarem em uma tripla dimensão: no acesso dos estudantes à escola, no processo de aprendizagem e nos resultados das avaliações educacionais.
a ) neutralidade
b ) equidade
c ) injustiça
d ) igualdade
e ) heterogeneidade

Em relação à consolidação de uma avaliação institucional participativa, assinale a alternativa correta.
a ) A escola que fundamenta suas ações em princípios democráticos reconhece que os estudantes do ensino fundamental e médio são capazes de buscar soluções para os problemas do cotidiano escolar. A exceção é as crianças da educação infantil, que são muito pequenas.
b ) A escola que fundamenta suas ações em princípios democráticos reconhece que os estudantes são capazes de opinar, criar, reinventar, sugerir e elaborar soluções para a escola que frequentam. Nesse sentido, todos os segmentos da comunidade educativa precisam participar da avaliação institucional.
c ) A escola que fundamenta suas ações em princípios democráticos reconhece que o diretor é o único capaz de administrar a instituição, visto que, se eleito democraticamente, não necessita que os demais membros da comunidade educativa contribuam com a gestão escolar.
d ) A escola que fundamenta suas ações em princípios democráticos reconhece que a avaliação institucional possibilita aos diferentes segmentos da comunidade educativa apontar os problemas da escola. Quando as dificuldades são vistas por todos, não é necessário plano de ação.
e ) A escola que fundamenta suas ações em princípios democráticos reconhece que os estudantes são capazes de criar estratégias e de buscar soluções para os problemas. Desse modo, os estudantes podem gerir sozinhos a escola, isto é, sem a presença de adultos mediadores.