Para definir o conceito de currículo escolar, é importante considerar que ele abrange não apenas os conteúdos a serem ensinados, mas também o percurso educativo e as experiências de aprendizagem que os alunos vivenciam ao longo de sua formação. Analisando as alternativas: a) É o percurso que leva à aprendizagem, é a distribuição do que os estudantes aprenderão durante todo o seu percurso na educação básica. - Esta definição abrange bem o conceito de currículo, pois fala sobre o percurso e a distribuição do aprendizado. b) Define o que será aprendido pelos alunos a partir de uma proposta curricular unificada entre as redes de ensino. - Embora mencione o que será aprendido, não abrange o aspecto do percurso e da experiência. c) Refere-se às teorias e práticas e, por esse motivo, dispensa o planejamento pedagógico diário. - Esta opção é incorreta, pois o currículo deve incluir planejamento pedagógico. d) Refere-se à proposta feita pela instituição e o caminho que o discente irá percorrer ao longo de sua formação no Ensino Médio. - Embora mencione o caminho, é mais restrita ao Ensino Médio e não abrange a educação básica como um todo. e) É uma sequência de conteúdos que envolvem principalmente as questões teóricas. - Esta definição é muito limitada, pois o currículo envolve mais do que apenas conteúdos teóricos. A alternativa que melhor define o conceito de currículo escolar, considerando o percurso e a distribuição do aprendizado, é: a) É o percurso que leva à aprendizagem, é a distribuição do que os estudantes aprenderão durante todo o seu percurso na educação básica.