Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a que melhor representa o que pode ser feito para que haja uma real gestão democrática dentro da escola: A) É necessário que a direção escolar converse apenas com a comunidade escolar, ouvindo sugestões para melhorias. - Essa alternativa é limitada, pois a gestão democrática envolve mais do que apenas ouvir; é preciso incluir a comunidade nas decisões. B) A gestão democrática passará a existir a partir do dia em que a comunidade assumir a direção da escola de maneira autoritária. - Essa alternativa contradiz o conceito de gestão democrática, que deve ser participativa e não autoritária. C) Os diretores e as equipes pedagógicas precisam ampliar a compreensão do significado da escola no contexto da sociedade contemporânea, tendo consciência das condições concretas que apontam para a viabilidade de um projeto de democratização das relações no interior da escola. - Esta alternativa é a mais adequada, pois enfatiza a necessidade de compreensão e conscientização para promover a democratização nas relações escolares. D) A direção da escola deve ter a centralidade do processo de tomada de decisão para que haja gestão democrática na escola. - Essa alternativa sugere uma centralização que vai contra o princípio da gestão democrática, que deve ser compartilhada. E) Para que haja gestão democrática na escola, é preciso que a escola tenha consciência que a comunidade escolar não deve interferir no Projeto Político Pedagógico da escola. - Essa alternativa também é incorreta, pois a gestão democrática envolve a participação da comunidade no Projeto Político Pedagógico. Portanto, a alternativa correta é: C.