Grátis: Eliminar redundâncias desnecessárias e estabelecer relações entre as frases ou partes de um texto são formas de se estabelecer a coesão textual. As... – Questões Respondidas

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Eliminar redundâncias desnecessárias e estabelecer relações entre as frases ou partes de um texto são formas de se estabelecer a coesão textual.
Assim, assinale a alternativa que apresenta uma versão mais adequada do texto a seguir, mantendo seu sentido original:
As revendedoras de automóveis não estão mais equipando os automóveis para vender os automóveis mais caro.
O cliente vai à revendedora de automóveis com pouco dinheiro e, se tiver que pagar mais caro o automóvel, desiste de comprar o automóvel e as revendedoras de automóveis têm prejuízo.
Embora as revendedoras de automóveis não estejam mais equipando os carros para vender os carros mais caro, o cliente vai até a loja com pouco dinheiro, logo ele paga mais caro o produto, desiste, e as agências têm prejuízo.
As revendedoras de automóveis não estão mais equipando os carros para vendê-los mais caro. O cliente vai lá com pouco dinheiro e, se tiver que pagar mais caro o produto, desiste, e as agências têm prejuízo.
As revendedoras de automóveis não estão mais equipando os automóveis para vender os automóveis mais caro, assim o cliente vai à revendedora de automóveis com pouco dinheiro, mas se tiver que pagar mais caro pelo produto, desiste de comprar o automóvel e as revendedoras de carro têm prejuízo.
As concessionárias não estão mais equipando os automóveis para vender os automóveis mais caro, pois o cliente vai à revendedora de automóveis com pouco dinheiro, no entanto, se tiver que pagar mais caro, desiste de comprar e as revendedoras de automóveis têm prejuízo.
As revendedoras de automóveis aumentaram os preços porque o cliente vai à concessionária com pouco dinheiro, mas as agências desistem de vender e têm prejuízo.

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A alternativa que apresenta uma versão mais adequada do texto, mantendo seu sentido original e estabelecendo a coesão textual, é: "As revendedoras de automóveis não estão mais equipando os carros para vendê-los mais caro. O cliente vai lá com pouco dinheiro e, se tiver que pagar mais caro o produto, desiste, e as agências têm prejuízo." Essa opção elimina redundâncias e mantém a clareza na relação entre as ideias.

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Considere as afirmativas a seguir:
Estão CORRETAS as afirmativas:
I - Para estar inserido na vida em sociedade, é preciso que a língua seja utilizada favorecendo a abertura ao diálogo e à interação entre as pessoas.
II - A língua é dialógica, ou seja, o que falamos e escrevemos dialoga ou se relaciona de algum modo com aquilo que lemos e ouvimos ao longo da vida.
III - Alguns elementos são desejáveis no uso da língua: clareza e precisão no que queremos comunicar; cortesia, polidez e tom cordial na linguagem; abertura ao diálogo; sustentação de um posicionamento sem desmerecer a opinião do outro; uso de recursos persuasivos etc.
IV - O modo como falamos ou escrevemos não precisa ser levado em conta no uso da linguagem, pois o que importa é passar uma mensagem.
III e IV.
II, III e IV.
I, II e IV.
I, II e III.
II e IV.

Qual alternativa apresenta afirmacoes que correspondem à concepção de linguagem como experiência ou processo de interação?
A linguagem é um meio objetivo para a comunicação.
O ato monológico, voltado apenas para quem fala ou escreve, caracteriza o uso da língua.
A língua é um código que deve ser bem utilizado.
Ao usar a língua, o indivíduo atua sobre o outro e o diálogo é uma forma privilegiada desse uso.
Para escrever corretamente é preciso pensar corretamente, ou seja, adestrar a mente.

Assinale a alternativa que apresenta uma variação linguística característica de falantes com baixíssima escolaridade:
Tu viste aonde o guri foi?
Os hôme num saíram pra percurá o guri.
A diretora acabou de sair, eu vi ela entrando em seu carro.
Somos todos #AMAZONIA.
Gostava que você procurasse a rapariga.

Considerando o texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
A respeito dessas asserções, assinale a resposta correta.
I - A noção de variação linguística deve nos levar a reconhecer a legitimidade das diferentes linguagens e evitar o preconceito ou a estigmatização de falares, dialetos ou qualquer variedade linguística.
II - A língua aprendida na escola corresponde à norma culta, constituindo-se na única forma válida de comunicação em qualquer situação e ambiente.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

O diretor da escola convocou os pais e os responsáveis dos alunos da escola para uma reunião ontem pela manhã na escola, mas poucos pais e responsáveis compareceram, já que os principais acessos à escola ficaram inundados por uma forte chuva.
Assinale a opção que reescreve o texto acima restabelecendo sua coesão textual.
O diretor da escola convocou os pais e os responsáveis dos alunos para uma reunião ontem à tarde na escola, porque poucos pais e responsáveis compareceram, mas uma forte chuva inundou os principais acessos à escola.
O diretor da escola convocou os pais e os responsáveis para uma reunião ontem à tarde, assim poucos pais e responsáveis compareceram, porém uma forte chuva inundou os principais acessos da escola.
O diretor da escola convocou os pais e os responsáveis dos alunos para uma reunião ontem à tarde, porém poucos compareceram, pois os principais acessos ao colégio uma forte chuva inundou.
O diretor da escola convocou os alunos para uma reunião ontem à tarde no colégio, no entanto poucos compareceram, por isso uma forte chuva inundou os principais acessos.
O diretor da escola convocou os pais e os responsáveis dos alunos da escola para uma reunião ontem à tarde, já que poucos pais e responsáveis compareceram, portanto uma forte chuva inundou os principais acessos.

Em qual alternativa a concordância nominal não foi feita adequadamente?
Nosso almoço é sempre ao meio-dia e meia.
Fiquei meia preocupada com o que ouvi no noticiário.
Sempre peço meia porção daquilo que é mais calórico.
Estavam todas meio nervosas e bastante preocupadas.
As passageiras ficaram meio perdidas.

Em qual opção o uso dos "porquês" está correto?
Não sei por que ela faltou ontem.
O problema porque passa a empresa deve ser resolvido logo.
A escola está fechada por que?
O gerente não informou porquê o estoque estava vazio.
Porque a escola está fechada?

A ambiguidade prejudica a clareza e o sintetismo de um texto ou comunicação.
Qual das alternativas a seguir foi prejudicada pela ambiguidade?
A prefeita conversou com o chefe de gabinete na sala dele.
O cliente quer participar da reunião, mas o diretor não quer.
O cliente quer participar da reunião, mas o diretor não quer que ele participe.
A prefeita conversou com o chefe de gabinete na sala dela.
O cliente quer participar da reunião, mas o diretor não quer participar.