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A avaliação de desempenho é uma forma de avaliar o valor, a excelência e a qualidade de um colaborador, e qual sua contribuição para o negócio da organização. No entanto, existem alguns riscos neste processo, o avaliador deve se concentrar no desempenho das funções e no alcance dos resultados e não em crenças ou princípios do avaliado. Sobre as distorções que podem ocorrer no processo de avaliação de desempenho, associe os itens, utilizando o código a seguir:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Avaliar questões ligadas a valores e objetivos pessoais, que não estão relacionados aos interesses da organização.
( ) O avaliador tem medo de prejudicar os mais fracos e assumir alguns riscos pelos mais fortes.
( ) Atribuir ao avaliado valores positivos na maioria dos fatores se o conceito geral for bom, e valores baixos caso o conceito geral for negativo.
( ) Considera aspectos que o avaliador julga importante e despreza o que a empresa considera como essencial.
A II - III - I - IV.
B IV - II - I - III.
C I - III - IV - II.
D III - IV - II - I.
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Prova Final Gestão de Pessoas 2019
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Prova Final Gestão de Pessoas 2019

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há 6 meses

Vamos analisar cada item e suas descrições: 1. Avaliar questões ligadas a valores e objetivos pessoais, que não estão relacionados aos interesses da organização. 2. O avaliador tem medo de prejudicar os mais fracos e assumir alguns riscos pelos mais fortes. 3. Atribuir ao avaliado valores positivos na maioria dos fatores se o conceito geral for bom, e valores baixos caso o conceito geral for negativo. 4. Considera aspectos que o avaliador julga importante e despreza o que a empresa considera como essencial. Agora, vamos correlacionar os itens com as descrições: - I: Avaliar questões ligadas a valores e objetivos pessoais, que não estão relacionados aos interesses da organização. - II: O avaliador tem medo de prejudicar os mais fracos e assumir alguns riscos pelos mais fortes. - III: Atribuir ao avaliado valores positivos na maioria dos fatores se o conceito geral for bom, e valores baixos caso o conceito geral for negativo. - IV: Considera aspectos que o avaliador julga importante e despreza o que a empresa considera como essencial. Agora, vamos analisar as alternativas: A) II - III - I - IV. B) IV - II - I - III. C) I - III - IV - II. D) III - IV - II - I. A sequência correta, considerando a descrição de cada item, é: B) IV - II - I - III. Portanto, a alternativa correta é a B.

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A gestão do conhecimento nas organizações é responsável por estimular o aprendizado em conjunto e a disseminação sustentável deste conhecimento para o alcance da excelência nos negócios. No entanto, para que uma instituição torne-se uma 'organização que aprende', existem alguns desafios a serem vencidos. Referente aos desafios da gestão do conhecimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Fragilizar o comportamento do trabalhador, de forma que o mesmo traga lucros para a organização.
( ) Fazer com que as lideranças trabalhem positivamente junto à ideia da empresa, gerando, assim, mais resultados.
( ) Definir como relacionar o conhecimento da organização, contido individualmente em cada colaborador.
( ) Encontrar novas tecnologias que ajudem os colaboradores a reterem o conhecimento para si próprios.
a) F - F - V - V.
b) V - F - V - F.
c) V - V - F - F.
d) F - V - V - F.

É através da gestão do conhecimento que as organizações percebem o nível de conhecimento do capital intelectual existente. Esse conhecimento aplica-se a um processo corporativo de formulação de estratégias eficientes. A partir dos conceitos de Gestão do Conhecimento, associe os itens, utilizando o código a seguir:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Proporciona maior capacidade de alcançar os resultados necessários através das atitudes, habilidades e conhecimentos.
( ) Proporciona o maior nível de informações necessárias referentes à organização.
( ) Proporciona a qualidade e o alcance das metas da empresa através do emprego do conhecimento gerado em conjunto, por todas as pessoas da organização.
a) II - I - III.
b) I - III - II.
c) I - II - III.
d) III - II - I.

Ao realizar um processo de seleção de pessoal, deve-se observar alguns pontos importantes. Um deles é verificar se o candidato possui todos os requisitos exigidos pela área interessada em sua contratação. Essa análise deve ser feita com cautela, para que não haja erros na contratação.
A partir desta ideia, analise as sentenças a seguir: Assinale a alternativa CORRETA:
I- As organizações escolhem as pessoas para contratar, bem como as pessoas escolhem as organizações para trabalhar.
II- O processo de seleção, algumas vezes, acontece antes do processo de recrutamento.
III- Quanto menor o tempo disponível para o processo de seleção, maior a probabilidade de contratar um profissional que não preencha o perfil proposto para o cargo.
IV- O recrutamento de pessoal está relacionado com as técnicas de avaliação de desempenho dos colaboradores.
a) Somente a sentença IV está correta.
b) As sentenças II e IV estão corretas.
c) As sentenças I e III estão corretas.
d) As sentenças I, II e IV estão corretas.

Para as organizações atingirem seus objetivos, é fundamental que as pessoas sejam escolhidas por suas competências. Essas competências devem ser cuidadosamente analisadas pelos profissionais de Recursos Humanos para que as pessoas atendam de forma eficiente às necessidades das organizações.
Por isso, na moderna gestão de pessoas, como as pessoas nas organizações devem ser consideradas?
a) A fonte de força física, para manuseio de maquinário pesado.
b) A fonte de investimento monetário das organizações.
c) O capital intelectual mais precioso das organizações.
d) Um elemento a ser substituído facilmente.

É importante que as organizações proporcionem benefícios aos seus funcionários para mantê-los motivados, sendo que grande parte da remuneração pode ser feita através de benefícios e serviços sociais. Relacionado aos benefícios, analise as seguintes sentenças:
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
I- Benefícios podem ser considerados regalias ou vantagens que as organizações oferecem aos colaboradores, como complemento do salário.
II- Os benefícios exigidos pelas leis trabalhistas são as férias, o seguro de acidentes, o salário-família, entre outros.
III- Benefícios que são negociados em convenções coletivas não são obrigatórios à organização realizar o pagamento.
IV- Benefícios negociados fora das convenções coletivas tornam-se obrigatórios à organização realizar o pagamento.
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) Somente a sentença I está correta.
c) As sentenças II e IV estão corretas.
d) Somente a sentença III está correta.

Uma das principais técnicas para a avaliação dos candidatos na contratação é a entrevista, que objetiva identificar os candidatos em potencial. Existem ainda outras técnicas. Sobre elas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) São considerados(as) como complemento do diagnóstico do comportamento do candidato, através do uso de dramatizações.
( ) Identificam traços do caráter e do temperamento dos candidatos.
( ) São aplicados(as) através de provas tradicionais ou objetivas, buscando amostras de comportamento através da estatística.
( ) Têm como objetivo mensurar o aprendizado de acordo com a especialização dos candidatos.
A I - II - IV - III.
B IV - III - II - I.
C II - IV - III - I.
D III - IV - I - II.

Para realizar o planejamento de pessoal é necessário prever a oferta e a demanda de pessoal de acordo com as necessidades das organizações. A partir daí, as organizações passam a fazer parte de um mercado de recursos humanos concorrido para recrutamento e seleção de profissionais qualificados. Com relação ao planejamento de pessoal, é importante que:
a) As organizações preocupem-se em investir no planejamento de pessoal quando sentirem o mercado de trabalho aquecido.
b) O gestor de pessoas, com as demais áreas, identifique as necessidades da organização, bem como as competências necessárias dos profissionais para fazer o planejamento de pessoal.
c) O planejamento de pessoal seja realizado somente se houver um grande número de candidatos à determinada vaga e a organização apresentar dificuldade no processo de seleção.
d) As organizações preocupem-se em investir no planejamento de pessoal quando sentirem que a demanda por novos profissionais esteja grande.

Hoje as organizações desenvolvem seus profissionais através de treinamentos contínuos. Os investimentos em treinamentos são feitos de forma a garantir que os profissionais adquiram qualificação e capacidade necessárias para exercer com eficácia sua função. Diante desse contexto, antes da realização de um treinamento, são feitos quatro tipos de análise. Sobre os tipos de análises, associe os itens, utilizando o código a seguir:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Considera a missão, a visão e os objetivos da empresa para a realização do treinamento.
( ) Considera o perfil comportamental e as competências de um funcionário ou candidato para exercer sua função de acordo com a estratégia organizacional.
( ) Determina as habilidades e as competências que as pessoas deverão ter para assumir determinado cargo e, a partir daí, executa-se o levantamento das necessidades de treinamento.
( ) Compara a necessidade da organização com o que pode ser oferecido como treinamento, para determinar a eficácia do mesmo.
a) I - III - II - IV.
b) II - IV - III - I.
c) III - II - IV - I.
d) I - II - III - IV.

No processo de recrutamento de pessoas para a organização, deve haver a definição do cargo que a organização precisará preencher. Essa descrição é feita pelas pessoas responsáveis pelo processo.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta, passo a passo, os principais pontos a serem observados numa descrição de cargos:
A Parceria, fornecimento de informações, capacidade de aprender, habilidade nos negócios, atribuições conhecidas, prática na função.
B Atribuições principais, identificação do cargo na estrutura organizacional, título do cargo, escolaridade, cursos específicos, experiência.
C Conhecimento na estrutura da empresa, informação sobre as funções, capacidade de aprendizado, habilidades no fazer e no saber fazer.
D Experiência profissional, capacidade de aprendizado, habilidade do fazer, eficácia, perspectiva de crescimento, escolaridade específica para a função.

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