Os ícones abaixo servem, no MS-Word, respectivamente, para
(A) verificar a ortografia e gramática; alterar a cor da fonte utilizada.
(B) alterar as letras para caixa alta; realçar a cor da fonte.
(C) fazer auto-resumo do texto; sublinhar o termo selecionado.
(D) verificar a ortografia e gramática; deixar o termo grifado.
(E) verificação textual; formata o tamanho e a cor da fonte.
(A) verificar a ortografia e gramática; alterar a cor da fonte utilizada.
(B) alterar as letras para caixa alta; realçar a cor da fonte.
(C) fazer auto-resumo do texto; sublinhar o termo selecionado.
(D) verificar a ortografia e gramática; deixar o termo grifado.
(E) verificação textual; formata o tamanho e a cor da fonte.
Respostas
Ed 
há 7 meses
Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as funções dos ícones mencionados no MS-Word. Vamos analisar as alternativas: (A) verificar a ortografia e gramática; alterar a cor da fonte utilizada. - A primeira parte está correta, mas a segunda parte não é específica o suficiente. (B) alterar as letras para caixa alta; realçar a cor da fonte. - A primeira parte está correta, mas a segunda parte não é uma função comum. (C) fazer auto-resumo do texto; sublinhar o termo selecionado. - A primeira parte não é uma função padrão do MS-Word. (D) verificar a ortografia e gramática; deixar o termo grifado. - A primeira parte está correta e a segunda parte também é uma função comum. (E) verificação textual; formata o tamanho e a cor da fonte. - A primeira parte é vaga e a segunda parte não é específica. A alternativa que melhor descreve as funções dos ícones no MS-Word é a (D) verificar a ortografia e gramática; deixar o termo grifado.
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Levando em consideração as afirmações do texto e as orientações da gramática normativa tradicional, é correto afirmar que
(A) no terceiro parágrafo do texto, o autor poderia ter usado vírgulas nos lugares em que utilizou travessões, mas essa troca dificultaria a compreensão da relação entre o sujeito “O Programa Siga Bem Caminhoneiro” e seu predicado “dedica um bloco exclusivo ao tema”.
(B) o trecho “veiculado nacionalmente pela emissora SBT e em 220 emissoras de rádio”, do terceiro parágrafo, pode ser reescrito, sem que ocorra erro gramatical, preservando-se o sentido do texto original, da seguinte maneira: “veiculado nacionalmente pela emissora SBT e por 220 emissoras de rádio”.
(C) o termo “o tema”, no final do terceiro parágrafo, refere-se ao incentivo que a Liquigás tem dado a programas como o Siga Bem Criança, iniciado em 07 de dezembro de 2006, durante evento no Centro Operativo de Osasco.
(D) no trecho “O Programa Siga Bem Criança, patrocinado pela Petrobras, conscientiza...”, do quarto parágrafo, preserva-se o sentido original do texto mesmo que as vírgulas sejam suprimidas.
(E) se o quarto parágrafo for transposto para a voz passiva sintética, respeitando a tradição gramatical, o autor do texto poderia começar a redação da seguinte maneira: “Conscientiza-se, por meio do Programa Siga Bem Criança, patrocinado pela Petrobras, milhares de profissionais das estradas...”.
Levando em consideração as afirmacoes do texto e as orientações da gramática normativa tradicional, é correto afirmar que
(A) no trecho “Fome, miséria, violência e abuso sexual. Esses são os principais motivos”, do quinto parágrafo, a utilização de dois-pontos no lugar do ponto prejudicaria a correção gramatical e o sentido original do texto.
(B) o trecho “Fome, miséria, violência e abuso sexual. Esses são os principais motivos”, do quinto parágrafo, pode ser reescrito, preservando-se o sentido do texto original, sem que ocorra erro gramatical, da seguinte maneira: “Fome, miséria, violência e abuso sexual tratam-se dos principais motivos”.
(C) pode-se inferir que a divulgação do Programa Siga Bem Criança, no programa Siga Bem Caminhoneiro, é importante porque as crianças que abandonam seus lares, muitas vezes, fazem-no por meio de estradas, onde acabam se prostituindo.
(D) no trecho “E, o pior, em breve esses meninos e meninas estarão se prostituindo”, é incorreta, de acordo com a gramática normativa, a utilização de uma vírgula depois da expressão “em breve”.
(E) as formas verbais no futuro do presente do indicativo, nas últimas orações do quinto parágrafo, expressam ações que jamais ocorreram – mas que podem ocorrer – até o momento em que o texto foi escrito.
Levando em consideração as afirmações do texto e as orientações da gramática normativa tradicional, é correto afirmar que
(A) a oração “A falta de informações, somada à dificuldade de identificação, impede muitas vezes a denúncia”, do sexto parágrafo, pode ser reescrita, sem que ocorra erro gramatical, preservando-se o sentido do texto original, da seguinte maneira: “A falta de informações e a dificuldade de identificação impede muitas vezes a denúncia”.
(B) o trecho “somada à dificuldade de identificação”, do sexto parágrafo, pode ser reescrito, sem que ocorra erro gramatical, da seguinte maneira: “somada à dificuldades de identificação”.
(C) no trecho “Para combater essa violação dos direitos humanos”, do sexto parágrafo, o termo destacado refere-se ao período anterior do texto, ou seja, ao fato de a falta de informações, somada à dificuldade de identificação, impedir muitas vezes a denúncia.
(D) no trecho “foi lançado há três anos o Programa Siga Bem Criança, iniciativa de combate à exploração sexual”, do sexto parágrafo, há erro gramatical, já que “iniciativa”, núcleo do aposto, não concorda em gênero com “Programa”, núcleo do termo ao qual o aposto se refere.
(E) no trecho “que integra o programa Petrobras Fome Zero e conta com a participação”, do sexto parágrafo, o pronome relativo destacado não se refere a seu antecedente imediatamente anterior, mas ao termo “Programa Siga Bem Criança”, o que levou os verbos “integrar” e “contar” ao singular.
Levando em consideração as afirmações do texto e as orientações da gramática normativa tradicional, é correto afirmar que
(A) no sexto parágrafo, antes do termo “organismos como a Unicef”, é obrigatória a utilização da preposição “com”.
(B) no último parágrafo do texto, o termo “A iniciativa” refere-se ao Programa Siga Bem Criança.
(C) no último parágrafo, as palavras “está”, “além” e “saúde” foram acentuadas pelo mesmo motivo.
(D) no último parágrafo, o termo “acordo firmado entre os governos e a ONU/Unicef em 2002” exerce a função sintática de aposto.
(E) no trecho “melhorar a saúde infantil, a educação e a proteção às crianças”, todos os termos destacados são núcleos de complementos verbais.
Para responder às questões de 6 a 9, leia o texto abaixo, um fragmento do conto “O peru de natal”, de Mário de Andrade.
A respeito dos sentimentos do narrador em relação ao pai, é possível afirmar, de acordo com o fragmento de texto acima, que
(A) o narrador não ama o pai e rejeita-o veementemente, mesmo após sua morte, porque a este faltava capacidade de desfrutar de bens materiais.
(B) é possível perceber que o narrador quer muito amar o pai, mas não pode fazê-lo porque a personalidade deste era demasiado cinzenta, isto é, melancólica e bastante mal-humorada.
(C) o narrador amava espontaneamente o pai, apesar de rejeitar veementemente a natureza cinzenta, a mediania e a incapacidade de gozar a vida que observava em seu progenitor.
(D) o amor do narrador ao pai não era fruto de sentimento espontâneo, mas de um instinto de filho, que gostava do progenitor de forma meramente regular.
(E) a personalidade cinzenta do pai, sua mediocridade e sua capacidade de ser um grande desmancha-prazeres, não são suficientes para eliminar o amor incondicional do narrador.
A função f: R R é crescente, se f ( 4x – 2 ) > f ( 6 + 2x ), então
(A) 2 4.
(C) x < 4.
(D) x > 0.
(E) x< 2.
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