Vamos analisar as asserções: I. O ponto positivo da parte científica do meio ambiente no campo da Educação Física diz respeito ao aumento de atores (pesquisadores/autores, e veículos de comunicação) envolvidos em dinâmicas que envolvem encontros entre a Educação Física e o campo ambiental. Essa afirmação parece verdadeira, pois o aumento de atores pode ser considerado um ponto positivo para a pesquisa nessa área. II. As dificuldades impostas pela posição ainda bastante periférica dos discursos construídos a partir dos encontros da Educação Física e do meio ambiente, ainda sendo limitados a construção de diálogos críticos e questionadores. Essa afirmação também parece verdadeira, pois reconhece que a posição periférica dos discursos pode limitar a construção de diálogos mais críticos. Agora, vamos avaliar as opções: - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. (FALSO, ambas são verdadeiras e a II pode ser vista como uma limitação à I, mas não a justifica.) - As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. (VERDADEIRO, ambas são verdadeiras e a II pode ser vista como uma limitação que contextualiza a I.) - A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. (FALSO, a II é verdadeira.) - A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. (FALSO, a I é verdadeira.) - As asserções I e II são proposições falsas. (FALSO, ambas são verdadeiras.) Portanto, a alternativa correta é: "As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I."