Whitaker (1977) propôs os “dez mandamentos de uma boa redação”, dentre eles, podemos mencionar:
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos curtos, evitar rodeios e ater-se ao essencial.
Usar palavras e frases difíceis para impressionar o leitor, usar sentenças e parágrafos curtos, evitar rodeios e ater-se ao essencial.
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos longos, evitar rodeios e ater-se ao essencial.
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos curtos, rodear o assunto várias vezes antes de chegar ao ponto central e ater-se ao essencial.
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos curtos, evitar rodeios e abordar exaustivamente todos os temas, inclusive os secundários, que são relacionados à pesquisa, repetindo as ideias mais importantes.
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos curtos, evitar rodeios e ater-se ao essencial.
Usar palavras e frases difíceis para impressionar o leitor, usar sentenças e parágrafos curtos, evitar rodeios e ater-se ao essencial.
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos longos, evitar rodeios e ater-se ao essencial.
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos curtos, rodear o assunto várias vezes antes de chegar ao ponto central e ater-se ao essencial.
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos curtos, evitar rodeios e abordar exaustivamente todos os temas, inclusive os secundários, que são relacionados à pesquisa, repetindo as ideias mais importantes.
Respostas
Ed 
ano passado
A opção correta que reflete os "dez mandamentos de uma boa redação" propostos por Whitaker (1977) é: "Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos curtos, evitar rodeios e ater-se ao essencial." Essa abordagem ajuda a tornar a redação mais clara e objetiva.
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Dentre as importantes dicas para a elaboração de trabalhos acadêmicos que foram apresentadas pelo escritor e filósofo italiano Umberto Eco (2005), podemos mencionar:
Não usar frases longas, definir termos técnicos assim que usados no texto, não usar artigos diante de nomes próprios, não aportuguesar os nomes de autores consagrados.
Usar frases longas, definir termos técnicos assim que usados no texto, não usar artigos diante de nomes próprios, não aportuguesar os nomes de autores consagrados.
Não usar frases longas, definir termos técnicos assim que usados no texto, não usar artigos diante de nomes próprios, não aportuguesar os nomes de autores consagrados.
Não usar frases longas, definir termos técnicos no final do texto, não usar artigos diante de nomes próprios, não aportuguesar os nomes de autores consagrados.
Não usar frases longas, definir termos técnicos assim que usados no texto, usar artigos diante de nomes próprios, não aportuguesar os nomes de autores consagrados.
Para delimitar o tema de uma pesquisa, podemos procurar responder às seguintes perguntas:
Onde? Quando? Quem? Como?
Onde? Quando? Quem? O quê?
Onde? Quando? Para quem? Como?
Onde? Quanto? Quem? Como?
Por quê? Quando? Quem? Como?
Para elaborar uma resenha crítica é necessário:
Apresentar os dados bibliográficos da obra, informações sobre seu autor, um resumo do conteúdo da obra e um comentário crítico sobre a obra feito pelo autor da resenha.
Apenas fazer um resumo da obra em questão.
Apenas contextualizar a obra e seu autor.
Apenas fazer um fechamento bibliográfico da obra.
Apenas apresentar o comentário sobre a obra.
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