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Nos termos da Lei Complementar n. 291/2017 - SE, que dispõe sobre o Código de Ética e Disciplina dos Militares do Estado de Sergipe – CEDM/SE, e dá outras providências, marque a alternativa correta.
A) A permanência disciplinar é a sanção em que o transgressor ficará na OM, por até 05 (cinco) dias, não circunscrito a determinado compartimento e sem prejuízo dos atos de instrução e serviço, internos ou externos.
B) A repreensão consiste em admoestação verbal ao transgressor, sem necessidade de publicação ou de registro nos seus assentamentos.
C) A disponibilidade cautelar terá duração e local de cumprimento determinado pelo Comandante-Geral, e como pressuposto a instauração de procedimento apuratório, não podendo exceder o período de 20 (vinte) dias, prorrogável por igual período, por ato daquela autoridade, em casos de reconhecida necessidade e de interesse da corporação.
D) A prestação de serviço extraordinário não remunerado consiste na atribuição ao militar de tarefa, prioritariamente de natureza operacional, fora de sua jornada habitual, correspondente a um turno de serviço semanal, por período nunca inferior a 04 (quatro) ou superior a 08 (oito) horas, aplicado alternativamente, desde que não implique prejuízo para a manutenção da hierarquia, da disciplina e da manutenção dos serviços policiais.
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Vamos analisar cada uma das alternativas com base na Lei Complementar n. 291/2017 - SE, que trata do Código de Ética e Disciplina dos Militares do Estado de Sergipe. A) A permanência disciplinar é a sanção em que o transgressor ficará na OM, por até 05 (cinco) dias, não circunscrito a determinado compartimento e sem prejuízo dos atos de instrução e serviço, internos ou externos. - Essa definição não parece estar correta, pois a permanência disciplinar geralmente envolve restrições mais específicas. B) A repreensão consiste em admoestação verbal ao transgressor, sem necessidade de publicação ou de registro nos seus assentamentos. - Essa alternativa está incorreta, pois a repreensão deve ser registrada nos assentamentos do militar. C) A disponibilidade cautelar terá duração e local de cumprimento determinado pelo Comandante-Geral, e como pressuposto a instauração de procedimento apuratório, não podendo exceder o período de 20 (vinte) dias, prorrogável por igual período, por ato daquela autoridade, em casos de reconhecida necessidade e de interesse da corporação. - Esta alternativa está correta, pois descreve adequadamente a disponibilidade cautelar conforme a legislação. D) A prestação de serviço extraordinário não remunerado consiste na atribuição ao militar de tarefa, prioritariamente de natureza operacional, fora de sua jornada habitual, correspondente a um turno de serviço semanal, por período nunca inferior a 04 (quatro) ou superior a 08 (oito) horas, aplicado alternativamente, desde que não implique prejuízo para a manutenção da hierarquia, da disciplina e da manutenção dos serviços policiais. - Essa definição não está correta, pois a prestação de serviço extraordinário geralmente é remunerada. Portanto, a alternativa correta é: C) A disponibilidade cautelar terá duração e local de cumprimento determinado pelo Comandante-Geral, e como pressuposto a instauração de procedimento apuratório, não podendo exceder o período de 20 (vinte) dias, prorrogável por igual período, por ato daquela autoridade, em casos de reconhecida necessidade e de interesse da corporação.

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Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 10.
Com base no texto lido, avalie as alternativas abaixo e escolha aquela que melhor expressa uma inferência válida a partir dos acontecimentos descritos na narrativa.
A) A filha de Luís certamente cuidará dele no futuro, visto que sempre foi muito próxima da família e manteve uma relação harmoniosa com os pais.
B) A narrativa demonstra que Luís jamais se preocupou com sua mãe, sendo indiferente desde a juventude.
C) A conduta de Luís em relação à sua mãe sugere uma possível repetição do ciclo familiar, refletida na provável ausência de apoio de sua própria filha no futuro.
D) O texto sugere que a principal razão para os problemas de Luís foi a falta de oportunidades profissionais e o mercado de trabalho instável.

Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 10.
Com base nas características apresentadas no texto lido, identifique corretamente a tipologia textual predominante, considerando as intenções comunicativas presentes na narrativa.
A) Dissertativo-argumentativo, uma vez que o texto apresenta uma opinião clara, fundamentada por argumentos e dados sobre relações familiares.
B) Descritivo, porque o texto se concentra na descrição detalhada do ambiente e dos personagens envolvidos.
C) Narrativo, visto que o texto apresenta uma sequência de acontecimentos encadeados ao longo do tempo, com personagens e situações específicas.
D) Injuntivo, pois o texto instrui o leitor sobre como manter relações familiares saudáveis por meio de exemplos práticos.

Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 10.
Considere os recursos de coesão e coerência utilizados no texto sobre a trajetória de Luís. Identifique a alternativa que apresenta corretamente um mecanismo de coesão empregado na narrativa e seu efeito no sentido global do texto.
A) O uso do pronome “ele” ao longo do texto estabelece uma coesão referencial, evitando a repetição constante do nome “Luís” e contribuindo para a progressão narrativa.
B) A repetição da expressão “a mãe” gera um efeito de coesão lexical, criando uma anáfora desnecessária e comprometendo a fluidez textual.
C) A expressão “durante algum tempo” indica uma sequência temporal clara, funcionando como elemento de coesão conclusiva.
D) A conjunção “mas”, presente na frase “Mas o que fazer?”, introduz uma ideia de adição, conectando argumentos complementares ao tema principal.

Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 10.
A partir da análise das relações estabelecidas entre as partes do texto, escolha a alternativa que melhor ilustra uma relação de causa e consequência dentro da narrativa sobre a trajetória de Luís.
A) “Luís, sempre tão ocupado, viajando pelo mundo todo, não tinha tempo disponível.” — A falta de tempo mencionada é uma consequência direta das viagens constantes realizadas por Luís, demonstrando sua ausência na vida da mãe.
B) “A filha de Luís e Cláudia cresceu e saiu de casa. Quer seguir seu próprio rumo!” — A saída da filha de casa é apresentada como uma causa direta do abandono que Luís enfrentou posteriormente.
C) “Ele era filho único, de mãe separada e sem pensão.” — Esse fato introduz uma relação de comparação, destacando a situação financeira desfavorável de Luís em relação a outros jovens.
D) “Foi obrigado a se instalar com a família na casa dos sogros, onde é atormentado diariamente.” — Esse trecho representa uma relação de conclusão, mostrando a consequência natural das decisões financeiras de Luís ao longo da vida.

Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 10.
Analise o uso dos verbos no texto sobre a trajetória de Luís e selecione a alternativa que melhor classifica o verbo destacado quanto à pessoa, número, tempo e modo.
A) “Visitava a mãe uma vez por ano.” — Verbo na 1ª pessoa do singular, pretérito perfeito do modo indicativo.
B) “Ele era filho único, de mãe separada e sem pensão.” — Verbo na 3ª pessoa do singular, pretérito perfeito do modo indicativo.
C) “Cláudia não admitia que Luís desse dinheiro à mãe.” — Verbo na 3ª pessoa do plural, presente do modo indicativo.
D) “Foi obrigado a se instalar com a família na casa dos sogros.” — Verbo na 3ª pessoa do singular, pretérito perfeito do modo indicativo.

Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 10.
Considerando a estrutura, classificação e formação das palavras presentes no texto sobre a trajetória de Luís, analise as alternativas abaixo e escolha a correta.
A) “Desempregado” — Palavra formada por justaposição, devido à combinação de duas palavras sem alteração fonética.
B) “Convencido” — Palavra formada por derivação sufixal, uma vez que o sufixo “-ido” é adicionado ao radical “convenc-”, formando um particípio.
C) “Separada” — Palavra composta por derivação prefixal e sufixal, devido à presença simultânea de um prefixo e um sufixo.
D) “Sozinha” — Palavra formada por composição por aglutinação, já que ocorreu alteração fonética na junção dos termos.

Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 10.
Com base no texto sobre a trajetória de Luís, identifique a alternativa em que a classe gramatical da palavra destacada foi corretamente classificada.
A) “Hoje, Luís, antes um profissional disputado, está desempregado.” — A palavra “antes” é um advérbio de tempo, indicando um momento anterior ao atual.
B) “Cláudia não admitia que Luís desse dinheiro à mãe.” — O termo “que” é classificado como pronome relativo, retomando a palavra “Cláudia”.
C) “Luís era filho único, de mãe separada e sem pensão.” — O vocábulo “único” é um advérbio de intensidade, usado para reforçar a ideia de exclusividade.
D) “Ele era um rapaz de classe média.” — A palavra “de” é uma preposição, estabelecendo relação entre “rapaz” e “classe média.

Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 10.
No trecho “Luís não tem renda, nem bens”, identifique a alternativa que corretamente classifica o termo destacado de acordo com sua função sintática.
A) “Renda” — Objeto direto, pois completa o sentido do verbo “tem”, que é transitivo direto.
B) “Nem” — Adjunto adverbial de negação, já que reforça a ausência de bens.
C) “Luís” — Complemento nominal, por estar ligado ao verbo “tem” e indicar posse.
D) “Tem” — Verbo de ligação, por indicar estado do sujeito “Luís.”

Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 10.
Considere o trecho do texto: “Cláudia não admitia que Luís desse dinheiro à mãe.”. Sobre a estrutura sintática dessa sentença, analise as alternativas e escolha a correta quanto ao tipo de oração subordinada presente.
A) A oração “que Luís desse dinheiro à mãe” exerce a função de oração subordinada adjetiva restritiva, pois qualifica “dinheiro”.
B) A oração “que Luís desse dinheiro à mãe” é classificada como oração subordinada adverbial causal, indicando uma razão para a atitude de Cláudia.
C) A oração “que Luís desse dinheiro à mãe” é uma oração subordinada substantiva objetiva direta, pois funciona como complemento do verbo “admitia”.
D) A oração “que Luís desse dinheiro à mãe” é uma oração subordinada substantiva completiva nominal, complementando o substantivo “dinheiro.”

No trecho do texto “Ele era filho único, de mãe separada e sem pensão.”, a pontuação empregada cumpre uma função específica. Considerando as normas da língua portuguesa, analise as alternativas e escolha a correta quanto à função da vírgula empregada.
A) A vírgula foi usada para indicar uma pausa enfática, conferindo destaque à informação sobre a mãe.
B) A vírgula foi usada incorretamente, já que não há necessidade de separação entre “único” e “de mãe separada”.
C) A vírgula foi empregada para isolar o adjunto adnominal “de mãe separada e sem pensão”, acrescentando uma informação explicativa.
D) A vírgula indica enumeração de características, relacionadas à condição de filho único.

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