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História da Educação

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Enquanto parte das civilizações da Antiguidade Oriental surgiram em torno de rios, as civilizações da Antiguidade Clássica surgiram nas penínsulas da bacia do Mediterrâneo. As primeiras foram agrícolas-sedentárias, enquanto as civilizações peninsular-mediterrânicas da Antiguidade Clássica foram mercantis-escravistas.
Onde surgiram as civilizações da Antiguidade Clássica?
A. Penínsulas itálica e mesopotâmica
B. Penínsulas balcânica e arábica
C. Penínsulas balcânica, itálica e egípcia
D. Penínsulas balcânica e itálica
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há 6 meses

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há 6 meses

Historia da Educação, AP3
20 pág.

Historia da Educação, AP3

Respostas

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há 6 meses

Para responder à sua pergunta, vamos analisar as opções em relação ao surgimento das civilizações da Antiguidade Clássica. As civilizações da Antiguidade Clássica, como a grega e a romana, realmente se desenvolveram em torno do Mar Mediterrâneo, especialmente nas penínsulas balcânica e itálica. Agora, vamos analisar as alternativas: A. Penínsulas itálica e mesopotâmica - A Mesopotâmia não é uma península, mas sim uma região entre rios (Eufrates e Tigre), portanto, essa opção está incorreta. B. Penínsulas balcânica e arábica - A península arábica não é uma das principais áreas de civilizações clássicas, então essa opção também está incorreta. C. Penínsulas balcânica, itálica e egípcia - A península egípcia não é uma classificação correta, pois o Egito é uma civilização que se desenvolveu ao longo do rio Nilo, não em uma península. Portanto, essa opção está incorreta. D. Penínsulas balcânica e itálica - Esta opção está correta, pois abrange as principais áreas onde as civilizações da Antiguidade Clássica se desenvolveram. Portanto, a resposta correta é: D. Penínsulas balcânica e itálica.

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As muitas transformações levaram ao desenvolvimento de reexões que culminaram com o surgimento do pensamento racional. Além do surgimento e desenvolvimento da pólis, a introdução da escrita, a utilização da moeda e a lei escrita por legisladores também são realizações desse momento.
Marque a alternativa que especifica o significado de pólis.
A. Cidade-nação
B. Cidade-país
C. Cidade-estado
D. Cidade-união

Os gregos deram um valor desmedido à arte, à literatura, às ciências e à Filosofia. A educação do homem integral deveria dar conta da formação física, do corpo (pela ginástica), da mente (pela Filosofia e pelas ciências) e da moral e dos sentimentos (pela música e pelas artes). Portanto, os estudantes deveriam ser submetidos a um programa que atendesse a todos os aspectos da vida humana.
Nesse tipo de educação os gregos estudavam literatura, história, geografia, gramática, retórica, ginástica, ciências, música e outros conhecimentos. Escolha uma:
A. A primeira informação não complementa a segunda informação
B. A primeira informação é o complemento da segunda informação
C. A primeira informação falsa e a segunda informação é verdadeira
D. A primeira informação verdadeira e a segunda informação é falsa

Este período inicia-se com a conquista da Grécia pela Macedônia, no século IV a.C., e estende-se até o século II a.C. Inicialmente governados por Felipe II, os macedônios conquistaram a Grécia, enfraquecida pelas lutas internas, e logo partiram para a conquista do Oriente. Coube a uma outra figura importante a conquista do Oriente.
Marque a alternativa que identifica esta figura importante.
A. Felipe II, o Grande
B. Alexandre, o Forte
C. Felipe II, o Forte
D. Alexandre, o Grande

No que se refere à propriedade, as sociedades orientais se distinguiam tanto das comunidades tribais quanto das civilizações grega e romana, pois a terra não pertencia a todos, como nas tribos, nem a particulares.
A propriedade da terra nas sociedades orientais é de posse do:
A. Estado
B. Tribos
C. Governo
D. Comunidade

Segundo Gadotti (2006), a Grécia serviu de berço da cultura, da civilização e da educação ocidental. O desenvolvimento cultural dos gregos, com sua visão universal e reflexão sobre o mundo e a existência, produziu uma maneira original de lidar com a educação, cuja ênfase era dada na formação integral, que consistia na integração entre a cultura e a sociedade.
Marque a opção que conceitua a integração grega entre a cultura e a sociedade.
A. Paideia
B. Ideia
C. Práxis
D. Insight

Por volta de 5.000 a.C., as transformações levaram ao surgimento de civilizações complexas nas regiões banhadas por rios. São os casos do Egito (rio Nilo), da Mesopotâmia (rios Tigre e Eufrates), da Índia (rios Indo e Ganges) e da China (rios Yangté e Hoang-Ho).
O termo teocrático refere-se:
A. Cujo valor baseia-se na religiosidade
B. Cujo poder baseia-se na crença
C. Cujo poder baseia-se na religião
D. Cujo valor baseia-se na religião

O que há de semelhante entre os povos Asiáticos e Africanos, do ponto de vista da educação, é o seu caráter estático, com mudanças muito lentas. O seu forte componente religioso contribuiu decisivamente para isso.
Por este caráter estático, qual exigência foi necessária para o desenvolvimento da educação e a que classe estava aberta.
A. A educação exigiu a criação de escolas, mas estas não estavam abertas apenas a classe dominante
B. A educação exigiu a criação de faculdades, mas estas não estavam abertas apenas a classe dominante
C. A educação exigiu a criação de centros de educação básica, e estas estavam abertas apenas a classe dominante
D. A educação exigiu a criação de mosteiros, mas estas estavam abertas apenas a classe dominante

Na Grécia Antiga, um pequeno território localizado geograficamente no ponto mais alto da região, e cujas características eram equivalentes a uma cidade. Seu surgimento foi um dos mais importantes aspectos no desenvolvimento da civilização grega.
Marque a opção que nomeia a este pequeno território.
A. Pílos
B. Pólos
C. Pelos
D. Pólis

A sociedade tornou-se mais complexa em função de uma rígida divisão de classes e da religião organizada pelo Estado centralizador. As civilizações que se desenvolveram no Oriente Próximo, Oriente Médio e Extremo Oriente, construíram as primeiras cidades com templos, palácios e monumentos, além de inventarem a escrita.
Os continentes referentes aos Orientes citados são:
A. África e Europa.
B. África e Ásia.
C. América do Sul e do Norte.
D. Europa e Ásia.

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