Grátis: A interdependência dos organismos vivos e o equilíbrio ecológico dos ecossistemas são mantidos pela ____________, um complexo de vida que inclui a ... – Questões Respondidas

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A interdependência dos organismos vivos e o equilíbrio ecológico dos ecossistemas são mantidos pela ____________, um complexo de vida que inclui a variação de organismos dentro das espécies, entre as espécies e a diversidade dos ecossistemas. Este conceito é essencial para compreender a importância das interações ecológicas e a necessidade de conservação.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta para preencher as lacunas acima:
conservação - diversidade - habitats
sensibilização - biodiversidade - ambientes
conservação - flora - habitats
diversidade – biodiversidade - ecossistemas
biodiversidade - diversidade - ecossistemas

DireitosHumanizados

há 6 meses

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há 6 meses

simulado 2 sociologia

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ESTÁCIO EAD

Respostas

Ed

há 6 meses

A alternativa correta para preencher as lacunas é: biodiversidade - diversidade - ecossistemas. Portanto, a frase completa ficaria: "A interdependência dos organismos vivos e o equilíbrio ecológico dos ecossistemas são mantidos pela biodiversidade, um complexo de vida que inclui a variação de organismos dentro das espécies, entre as espécies e a diversidade dos ecossistemas."

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Cidadania é um dos valores mais importantes da contemporaneidade e influencia a produção do pensamento moderno. Sobre o conceito de Cidadania, podemos afirmar que:

se encontra em permanente construção, que pressupõe um conjunto de direitos e deveres.

se baseia na posição social dos indivíduos.

se refere apenas aos direitos políticos dos indivíduos.

pressupõe apenas um conjunto de direitos.

pressupõe dependência dos indivíduos em relação ao Estado.

Em uma escola diversificada, o professor Carlos observa que seus alunos têm diferentes origens culturais. Ele quer utilizar essa diversidade como um recurso didático em suas aulas de história, enfatizando a contribuição de várias culturas para a sociedade contemporânea.
Como o professor Carlos pode integrar a diversidade cultural de seus alunos para enriquecer o processo de ensino-aprendizagem em história?
Ignorando as diferencas culturais para manter a neutralidade.
Focando apenas na cultura dominante para simplificar o ensino.
Utilizando exemplos históricos de diversas culturas para ilustrar licóes.
Separando os alunos por grupos culturais durante as aulas.
Encorajando competicóes entre culturas para motivar o aprendizado.

Em uma atividade extracurricular, os estudantes foram incentivados a comparar as normas de comportamento de sua escola com as de outras instituições educacionais de diferentes contextos sociais.
Considerando o texto, analise as afirmativas abaixo.
I. A comparação de normas de diferentes instituições educacionais pode ajudar os estudantes a entender a educação como uma construção social.
II. A atividade extracurricular não tem relevância para o entendimento da dinâmica escolar e das práticas docentes.
III. A reflexão sobre as normas de comportamento é uma prática que desvia os estudantes do aprendizado de conteúdos concretos.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Apenas a afirmativa III está correta.
Apenas a afirmativa II está correta.
Apenas as afirmativas III e II estão corretas.
Apenas a afirmativa I está correta.

Atualmente os professores enfrentam crises ao confrontar a diversidade cultural, os discursos dissonantes e o preconceito racial, político e religioso no ambiente escolar. Alguns professores acreditam que a escola náo é o lugar adequado para debater essas questóes e defendem a igualdade absoluta entre os alunos.
É importante que os professores estejam preparados para lidar com a diversidade cultural e os discursos dissonantes no ambiente escolar?
Náo, porque a escola é um ambiente homogéneo e deve tratar todos da mesma forma.
Sim, porque a diversidade cultural e os discursos dissonantes enriquecem o ambiente educacional e promovem a reflexáo crítica.
Náo, porque os alunos náo devem expressar suas identidades no contexto escolar.
Náo, porque a diversidade cultural e os discursos dissonantes sáo irrelevantes para o processo educacional.
Sim, porque a escola deve promover tratamento diferenciado para alguns grupos em detrimento de outros.

A globalização foi um processo iniciado nos anos 1990. Para a indústria, uma de suas principais consequências foi:
O fim do trabalho escravo registrado nos países da periferia do capitalismo.
A desconcentração espacial da indústria e da tecnologia, que pode estar em qualquer parte do globo.
A ampliação de políticas sociais aliada à incorporação de novas tecnologias.
A melhora das condições de trabalho nos países asiáticos, em geral, e na China, em particular.
A reorganização do mercado de trabalho, com a diminuição dos direitos trabalhistas somente nos países desenvolvidos.

Pensando sobre a questão ambiental e as intervenções da sociedade sobre o meio ambiente, os problemas ambientais globais residem:
Apenas nas relações de produção, porque estas não têm vinculação com o consumo.
Principalmente na forma de exploração dos recursos naturais não renováveis.
Na maneira como as relações capitalistas interferem na produção.
Nas relações de consumo, e não nas relações de produção.
Na forma como o homem em sociedade se apropria da natureza.

A ECO-92 foi um encontro realizado no Rio de Janeiro com o objetivo de promover o desenvolvimento sustentável. Entre seus frutos, está o programa Agenda 21.
Marque a assertiva que descreve corretamente o que foi a Agenda 21.
A agenda 21 foi um tratado internacional no qual a sociedade civil se comprometeu a reduzir os desperdícios.
A agenda 21 foi um tratado internacional em que foi determinada a proibição de utilização de combustíveis fósseis por 21 anos, buscando diminuir o aquecimento global.
A agenda 21 foi um tratado internacional no qual cada país participante se comprometeu a refletir, planejar e implementar medidas sustentáveis que passariam a pautar seu desenvolvimento econômico.
A agenda 21 foi um tratado internacional sobre desenvolvimento sustentável, do qual o Brasil não participou.
A agenda 21 foi um tratado internacional, cujo principal objetivo era desenvolver somente a igualdade social.

Um relatório recente sobre iniciativas ambientais no Brasil ressaltou a implementação da Agenda 21. O documento destacou como essa agenda global se traduz em ações locais, enfatizando a importância do planejamento e da participação comunitária para alcançar o desenvolvimento sustentável.
Qual é o principal objetivo da Agenda 21 no contexto brasileiro, conforme mencionado no relatório?
Redução imediata das emissões de gases de efeito estufa.
Promoção do desenvolvimento sustentável através do planejamento e participação comunitária.
Aumento da exportação de produtos orgânicos.
Proibição total de desmatamento em todas as regiões.
Foco exclusivo na geração de energia renovável.