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O intervalo de confiança é um intervalo numérico associado a uma probabilidade, que representa a confiança de que o intervalo contém um parâmetro populacional. Este conceito é fundamental na estatística inferencial, pois permite fazer estimativas sobre a população com base em uma amostra. Por exemplo, suponha que uma pesquisa com 95% de confiança indique que a média de altura dos estudantes de uma escola está entre 160 cm e 170 cm. Isso significa que, se a pesquisa fosse repetida várias vezes, 95% das vezes o intervalo resultante incluiria a verdadeira média de altura da população de estudantes. A margem de erro é uma medida estatística que indica a quantidade de erro aleatório em uma pesquisa ou estudo. Em termos simples, ela define o intervalo dentro do qual os resultados de uma amostra podem variar em relação à população real. A margem de erro é frequentemente expressa como uma porcentagem e está relacionada ao nível de confiança de uma pesquisa. Por exemplo, se uma pesquisa relatar que 60% dos estudantes de uma escola têm 160 cm de altura com uma margem de erro de ±5%, isso significa que o valor real da altura na população está entre 155 cm e 165 cm. Considere que (25 ± 2) represente um intervalo com 95% de confiança para a média μ de uma população normal, obtido com base em uma amostra aleatória simples de tamanho 625. Com base nessa situação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O valor da margem de erro (ε) para o intervalo de 99,9% confiança será inferior a 2. PORQUE II. A elevação do nível de confiança implica diminuição do comprimento do intervalo. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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CuriosidadesGerais

há 11 meses

pergunta
9 pág.

UniCesumar

Respostas

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há 11 meses

Vamos analisar as asserções: I. O valor da margem de erro (ε) para o intervalo de 99,9% de confiança será inferior a 2. Essa afirmação é falsa. Geralmente, ao aumentar o nível de confiança, a margem de erro aumenta, pois o intervalo se torna mais amplo para garantir que a verdadeira média populacional esteja incluída. II. A elevação do nível de confiança implica diminuição do comprimento do intervalo. Essa afirmação também é falsa. Na verdade, ao elevar o nível de confiança, o comprimento do intervalo aumenta, pois precisamos garantir uma maior certeza de que o parâmetro populacional está dentro do intervalo. Com base nas análises, temos que: - A asserção I é falsa. - A asserção II é falsa. Portanto, a alternativa correta é: Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.

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Craque NetoCraque Neto

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Marinete Sousa

há 11 meses

5- as duas falsas


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UniCesumar

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O primeiro grande estudo dedicado ao acompanhamento da saúde e desenvolvimento de crianças com síndrome de Down nos primeiros três anos de vida é um projeto de estudo inovador cujo objetivo é analisar mudanças cruciais em áreas como crescimento, alimentação, sono, atividade física, neurodesenvolvimento e funções motoras em crianças com síndrome de Down. O projeto prevê identificar todas as crianças com síndrome de Down nascidas entre agosto de 2024 e julho de 2025, em São Paulo, uma cidade de alta densidade populacional e serão acompanhadas até os 36 meses de vida. Esse estudo considera diversos subprojetos, com foco em quatro áreas de pesquisa: - Mapeamento Abrangente: saúde materno-infantil, crescimento, alimentação, sono, atividade física, neurodesenvolvimento e funções motoras. - Investigação de Impactos Socioeconômicos: desigualdades socioeconômicas, sociodemográficas, acesso a serviços de saúde e redes de apoio. - Desenvolvimento de Padrões Normativos e Diretrizes: acompanhamento de cuidados essenciais para mães e crianças com síndrome de Down. - Identificação de Fatores Materno-Infantis: possibilitando o direcionamento de intervenções precoces. O estudo inclui a criação do "Sistema de Armazenamento de Dados Materno-Infantil e Pesquisas Avançadas" e a "Central de Apoio e Desenvolvimento". Participam do estudo profissionais, estudantes e pesquisadores de diversas áreas do conhecimento. Os grupos de trabalho serão divididos em três áreas específicas: recrutamento de participantes (GT21Recrutamento), administração de entrevistas (GT21-Entrevistas) e administração de testes (GT21-Testes). Além disso, o projeto estabelece parcerias com renomadas universidades do Reino Unido e dos Estados Unidos, como a Universidade de Oxford, Universidade de Southampton, Universidade do Alabama em Birmingham e Universidade Estadual do Mississippi. Considerando as informações precedentes, qual a técnica de estudos observacionais que será empregada nesse estudo?
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