Grátis: Com base no texto acima, qual das alternativas abaixo representa um exemplo de avaliação em larga escala no Brasil? BNCC. IDEB. Políticas públicas.... – Questões Respondidas

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Com base no texto acima, qual das alternativas abaixo representa um exemplo de avaliação em larga escala no Brasil?
BNCC.
IDEB.
Políticas públicas.
ENEM.
Censo do IBGE.

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AO2 - nota 6 - Políticas Públicas de Educação

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Para identificar um exemplo de avaliação em larga escala no Brasil, vamos analisar as opções: a) BNCC - A Base Nacional Comum Curricular é um documento que orienta a educação, mas não é uma avaliação em si. b) IDEB - O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica é uma avaliação em larga escala que mede a qualidade da educação nas escolas brasileiras. c) Políticas públicas - Refere-se a ações do governo, mas não é uma avaliação em si. d) ENEM - O Exame Nacional do Ensino Médio é uma avaliação, mas é voltado para estudantes que estão concluindo o ensino médio, não é uma avaliação em larga escala de todo o sistema educacional. e) Censo do IBGE - Embora seja uma coleta de dados em larga escala, não é uma avaliação educacional. Dentre as opções, a que representa um exemplo de avaliação em larga escala no Brasil é: b) IDEB.

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Leia o texto a seguir: Há uma diferença de concepção entre quem diz “gastos com Educação” e quem diz “investimento em Educação”. Investir significa que há retorno, é uma aposta. Quem considera que apenas há gastos, não entende os benefícios e necessidades específicas da Educação.
Considerando o texto acima e entendendo o sentido de “investimento em Educação”, qual o significado da sigla FUNDEB?
Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental.
Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação infantil.
Fundo de Educação Básica do Brasil.
Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério.

Analisando os dados acima podemos inferir como verdadeiras as afirmações:
I. Comparando os financiamentos provenientes do PROUNI e FIES de acordo com o gráfico, o FIES tem uma porcentagem maior de alunos que utilizam seus recursos.
II. Políticas Públicas Educacionais são instrumentos importantes de democratização e de acesso ao ensino superior, medidas que permite que uma parcela da população de baixa renda tenham acesso a educação possibilitando oportunidades de inserção social e econômica.
III. Incumbe ao Estado garantir todos os direitos fundamentais dos cidadãos, bem como, o acesso a educação em todos os níveis, inclusive no ensino superior, possibilitando qualificação profissional e consequentemente uma maior inserção no mercado de trabalho.
IV. A partir do ano 2012, o ProUni teve seus índices inferiores de utilização de seus recursos estudantis em relação aos demais financiamentos disponíveis no mercado
É correto apenas o que se afirma em:
II, III e IV.
III.
I, II, III e IV.
I e IV.
I e III.

A partir do enunciado apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. As Políticas Públicas são necessárias e essenciais para a sociedade, elas prezam a coletividade e o bem de todos. Uma dessas Políticas Públicas é o Sistema de Cotas, que tem como objetivo promover a inserção de jovens que tenham desvantagens sociais e acadêmicas. Sua importância é promover pessoas com falta de oportunidade de acesso as universidades.
PORQUE
II. O sistema de Cotas proporcionou um aumento de alunos de baixa renda matriculados em universidades. Além de promover estudantes descendentes de pretos, pardos e indígenas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.

Considerando as informações apresentadas, veja as afirmações a seguir:
É correto o que se afirma em:
I - Movimentos sociais, apesar de serem representativos de segmentos da sociedade, pouco têm a ver com políticas públicas.
II - Ao longo dos anos, movimentos sociais, como os de professores de escolas públicas, conseguiram impulsionar mudanças nas políticas públicas.
III - As ações coletivas da população pressionam o poder público, pois dão amostragem de necessidades e geram conquistas.
II e III, apenas.
III, apenas.
I, II e III.
I e II, apenas.
I, apenas.

Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. São fatores determinantes do modo de vida de uma sociedade o tempo histórico em que ela está e a cultura que a constitui.
PORQUE
II. Os humanos, através do trabalho e da cultura, constroem as situações reais de existência.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As asserções I e II são verdadeiras, e a II não é justificativa da I.
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é justificativa da I.
A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.
As asserções I e II são falsas.
A asserção II é verdadeira e a I é falsa.

Analisando os dados acima podemos inferir como verdadeiras as afirmações:
I. É preciso estabelecer políticas de estímulo às escolas para melhorar o desempenho do IDEB, pois os dados apresentam um fluxo de progressão, porém estão abaixo da meta proposta pelo PNE até o ano 2021.
II. Nos anos finais do ensino fundamental, os dados não são positivos. Apesar do crescimento de 4,2 para 4,4 em 2017, é um ritmo lento de melhora, porém inferior em relação a meta do país.
III. A meta geral proposta pelo IDEB para o ano de 2021 é atingir o mínimo a nota 5,2.
É correto o que se afirma em:
I, II e III.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
III, apenas.
II, apenas.

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Pergunta 90,6 pts
Leia o texto:
Após muitos debates com educadores e vários segmentos democráticos presentes na sociedade, todos preocupados com os rumos da educação em nosso país, construíram e apresentaram propostas educacionais e finalmente em 2014, foi aprovado no Congresso Nacional o Plano Nacional de Educação (PNE). Este plano, estabelece vinte metas na área da educação para serem atingidas até 2024. Já se passaram seis anos, infelizmente parece que as metas se tornaram promessas capciosas, porque não avançamos significativamente na qualidade em nossa educação. Como exemplo cito dados do INEP, as médias do ENEM aplicado em 2019 caíram em relação ao ano de 2018.

Segue dados abaixo do INEP

Área de Conhecimentos 2018 2019

Matemática 535,5 523,1
Ciências humanas 569,2 508
Linguagens 526,9 520,9
Ciências da natureza 493,8 477,8

Analisando o texto e os dados acima podemos inferir como verdadeiras as afirmações e relação ao PNE:

I. Para se chegar a versão final do Plano Nacional de Educação, foram anos de debates com a participação da sociedade, entidades democráticas, dirigentes educacionais, professores, estudantes e foi aprovado em Congresso Nacional e homologado pelo presidente da República.
II. As vinte metas para serem atingidas são de responsabilidade da União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios. Cada entidade tem a sua corresponsabilidade e devem adotar as medidas necessárias ao alcance das metas previstas no PNE
III. O Plano Nacional de Educação (PNE) foi construído com a finalidade de garantir uma Educação Básica de qualidade e com o objetivo de superar as desigualdades sociais, efetivar a gestão democrática, aumentar os investimentos na Educação, respeitar e validar as diversidades culturais.

# É correto o que se afirma em:
I e II, apenas.
III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
I e III, apenas.

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## Pergunta 100,6 pts
Leia o texto:
A sociedade brasileira, desde o período colonial foi fortemente marcada pelas desigualdades sociais, trabalho escravo, discriminação da cultura indígena e afro. A educação neste período tinha como objetivo transformar os índios e os escravos em cristãos e a adquirirem os hábitos dos europeus. Assim assevera SILVA e AMORIM(2017, p.87) em relação a atuação pedagógica dos Padres Jesuítas no período colonial: "A atuação pedagógica dos jesuítas influenciou o modo de educar os indivíduos na colônia segundo suas posições sociais. Isso levou a níveis distintos de instrução: para os índios, os rudimentos da língua e os ofícios; para os brancos libertos, os rudimentos da escrita, da leitura e os ofícios; para as classes abastadas, os ensinos superiores que garantiriam a manutenção da estrutura de poder; já para os escravos africanos e alforriados, os ofícios."
Fonte : Livro: História da Educação. Autor: RIBEIRO, et al.
A partir do enunciado apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O principal objetivo dos Padres Jesuítas era converter os povos colonizados a fé católica e a exercerem o ofício trabalhista. Neste sentido, os indígenas e africanos tiveram suas culturas vistas como algo a ser exterminado. Os jesuítas valiam-se da catequese para converte os povos dominados.

# PORQUE

II. Neste período somente a elite recebia uma educação pedagógica sistematizada, que garantiriam a manutenção da estrutura de poder e os colonizados passaram por um processo de catequização e conversão aos princípios do cristianismo.

## A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.