Segundo Rousseau, o papel do educador parte da capacidade de se colocar no lugar da criança, de penetrar as suas ideias e de sentir a sua alma, buscando uma forma de propor a ele questões certas, que o coloquem em posição de aprender. Porque No processo ensino-aprendizagem, é necessário que o mestre se coloque em uma posição secundária, com o intuito de permitir que o discente aprenda a partir de seus próprios conhecimentos e sociabilidades. Sobre as asserções acima:
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.