Afinal, qual é o assunto do texto?
Respostas
Ed 
ano passado
Para identificar o assunto de um texto, você deve considerar alguns passos: 1. Leia o texto com atenção: Preste atenção nas ideias principais e nos detalhes. 2. Identifique a tese: Qual é a ideia central que o autor está defendendo? 3. Observe os subtítulos e parágrafos: Eles podem ajudar a entender a estrutura e os temas abordados. 4. Resuma em uma frase: Tente condensar o que você leu em uma única frase que capture a essência do texto. Esses passos ajudarão você a determinar qual é o assunto do texto. Se precisar de mais ajuda, estou aqui!
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“Qualquer pessoa pode redigir desde que tente para valer. O difícil é reler até nada mais ter para cortar ou acrescentar. A mensagem deve permanecer clara.” (Nilson Souza) Para o autor, escrever significa:
Está correto em:
I. Empenho que é despendido na construção do texto.
II. Penoso esforço de garimpar a palavra precisa.
III. Tarefa fácil, uma simples questão de inspiração.
a. I.
b. II.
c. III.
d. I e II.
e. II e III.
Indique a alternativa falsa sobre o gênero textual carta do leitor:
a) A carta do leitor, como o próprio nome expõe, é escrita pelo leitor de uma revista ou jornal.
b) O autor das cartas defende as ideias divulgadas na revista ou no jornal.
c) Ao escrever a carta do leitor, o leitor deve defender suas ideias por meio de argumentos.
d) A carta do leitor pode ser alterada pelo jornalista, conforme necessidade de concisão, objetividade e espaço na página.
e) Normalmente, as revistas e jornais de grande circulação têm uma seção exclusiva para a publicação das cartas dos leitores.
Por meio da charge de Angeli, pode-se inferir uma crítica:
a. À crise no funcionalismo provocada pela falta de mão de obra especializada.
b. Ao excesso de especialização profissional como causa do desemprego.
c. À prática de contratação de parentes (nepotismo) e funcionários-fantasma.
d. Ao enxugamento da máquina estatal, concentrador de recursos humanos.
e. À falta de formalidade que permeia as relações profissionais brasileiras.
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