Os sujeitos que não possuem habilidades de leitura e escrita podem idealizar a escrita como uma ferramenta de comunicação e expressão, mas podem ter dificuldades em compreender seu funcionamento. Eles podem perceber a escrita como algo distante ou complicado, muitas vezes associando-a a um mundo acadêmico ou profissional que parece inacessível. No cotidiano, podem reconhecer a importância da escrita em diversas situações, como em sinais, rótulos e mensagens, mas podem sentir insegurança ou frustração ao tentar interagir com esses elementos. A experiência com a escrita pode variar muito, dependendo do contexto social e cultural em que esses indivíduos estão inseridos.