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O desenvolvimento motor é um componente do desenvolvimento geral do ser humano. É comumente definido como as alterações no comportamento motor através do ciclo da vida. Segundo Gabbard (1993), desenvolvimento motor é o processo de alterações no movimento humano como resultado da interação entre componentes genéticos e culturais. Sobre o desenvolvimento motor, avalie as assertivas abaixo e escolha a alternativa correta.
I. O enfoque no estudo da criança nos primeiros anos de vida geralmente acontece por ser esse um período considerado crítico no desenvolvimento motor do ser humano, pois será nesse período, associado ao desenvolvimento fisiológico, que a criança acumulará movimentos.
II. O movimento reflexivo é a fase inicial do desenvolvimento motor. O recém-nascido apresenta reflexos que provam uma fundamentação para movimentos voluntários que são adquiridos nas fases subsequentes.
III. A fase dos movimentos rudimentares se inicia assim que o córtex motor se estabelece no controle de movimentos, mesmo que alguns movimentos reflexivos ainda estejam presentes. Levantar a cabeça, engatinhar e segurar objetos são exemplos de movimentos rudimentares.
Está(ão) correta(s):
a. Apenas II.
b. Apenas I e II.
c. I, II e III.
d. Apenas III.
e. Apenas I.

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Reflexos e Desenvolvimento Infantil

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Vamos analisar cada uma das assertivas: I. O enfoque no estudo da criança nos primeiros anos de vida geralmente acontece por ser esse um período considerado crítico no desenvolvimento motor do ser humano, pois será nesse período, associado ao desenvolvimento fisiológico, que a criança acumulará movimentos. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois os primeiros anos de vida são realmente críticos para o desenvolvimento motor. II. O movimento reflexivo é a fase inicial do desenvolvimento motor. O recém-nascido apresenta reflexos que provam uma fundamentação para movimentos voluntários que são adquiridos nas fases subsequentes. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois os reflexos são fundamentais para o desenvolvimento de movimentos voluntários. III. A fase dos movimentos rudimentares se inicia assim que o córtex motor se estabelece no controle de movimentos, mesmo que alguns movimentos reflexivos ainda estejam presentes. Levantar a cabeça, engatinhar e segurar objetos são exemplos de movimentos rudimentares. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a fase dos movimentos rudimentares realmente envolve o controle motor e inclui esses exemplos. Como todas as assertivas I, II e III estão corretas, a alternativa correta é: c. I, II e III.

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Os reflexos primitivos podem ser classificados como agrupadores de informações, quando auxiliam a estimular a atividade cortical e o desenvolvimento, caçadores de alimentação e de reação protetora, porque há considerável evidência de que sejam filogenéticos por natureza. O reflexo assimétrico tem seu período _________; o de Babinski surge e desaparece_; e o de Moro inicia-se e termina __________.
A alternativa que completa de forma correta as lacunas com relação aos reflexos primitivos é:
a. Do nascimento aos 3 meses; do pré-natal aos 4 meses; do pré-natal aos 5 meses.
b. De 1 a 3 meses; do nascimento a 1 ano; dos 7 aos 10 meses.
c. Dos 7 aos 12 meses; dos 5 aos 8 meses; a partir dos 7 meses até os 12.
d. Dos 4 meses aos 6 meses; do nascimento aos 3 meses; dos 6 aos 7 meses.
e. Do pré-natal aos 4 meses; de 1 a 3 meses; do pré-natal aos 3 meses.

A criança recém-nascida realiza movimentos involuntários que estão intimamente ligados à sobrevivência e à proteção do bebê. Logo em seguida, esses movimentos servem de base para os primeiros movimentos voluntários. Os dois tipos de movimentos que podem ser observados nessa criança são:
a. Reflexos e fundamentais.
b. Espontâneos e desordenados.
c. Reflexos e rudimentares.
d. Rudimentares e fundamentais.
e. Fundamentais e automáticos.

A criança nasce e, assim, pode desenvolver uma série de reflexos. No entanto, quando a criança vai crescendo, os seus lóbulos frontais vão inibindo esses reflexos. Esse fato acontece devido à maturação cerebral, através de um processo chamado de mielinização, arborização e consolidação das sinapses nervosas. Com relação a esse desenvolvimento, analise os seguintes itens: I – O reflexo primitivo e adaptativo que desaparece aos seis meses de idade é o reflexo de busca. II – No reflexo de Moro, a língua, os lábios e a cabeça movem-se em direção ao estímulo. III – Os reflexos primitivos estão associados à obtenção de alimentos e à proteção do bebê. Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):
a. I, II, III.
b. III, apenas.
c. I, II, apenas.
d. I, III, apenas.
e. II, III, apenas.

O movimento é um processo em desenvolvimento nos anos iniciais da infância. O estágio de amadurecimento da maior parte das habilidades motoras fundamentais se dá por volta dos 6 anos. Nesse sentido, em qual alternativa abaixo encontramos o aspecto mais fundamental do aprendizado de se movimentar?
a. Rotação corporal.
b. Movimentos axiais.
c. Habilidades motoras mais elaboradas.
d. Estabilidade.
e. Movimentos do tronco.

Observando a imagem a seguir da ampulheta de Gallahue (1982), podemos inferir de forma correta que:

A imagem mostra o Modelo de desenvolvimento de Gallahue, que é uma ampulheta dividida em quatro fases motoras: fase motora reflexiva, fase motora rudimentar, fase motora fundamental e fase motora especializada. Cada fase é associada a faixas etárias aproximadas de desenvolvimento e estágios de desenvolvimento motor.

I. Os primeiros movimentos que o feto faz são reflexivos. Os reflexos são movimentos involuntários, controlados subcorticalmente, que formam a base para as fases do desenvolvimento motor.
II. Os reflexos primitivos podem ser classificados como agrupadores de informações, caçadores de alimentação e de reações protetoras.
III. Os reflexos posturais compõem a segunda forma de movimento involuntário e são notavelmente similares, na aparência, a comportamentos voluntários posteriores, mas são inteiramente involuntários.
Opção correta:
a. Apenas I.
b. Apenas I e III.
c. I, II e III.
d. Apenas II.
e. Apenas III.

João, ao ingressar na escola, apresenta sinais de utilização das duas mãos sem que haja preferência entre elas na hora de escrever ou utilizar os objetos. Kátia, professora de João, nota que ele possui um transtorno psicomotor.
Desse modo, Kátia relata à mãe de João que:
a. João possui o transtorno psicomotor conhecido como transtorno de lateralização.
b. João possui o transtorno psicomotor conhecido como instabilidade motora.
c. João possui o transtorno psicomotor conhecido como torpor motriz.
d. João possui o transtorno psicomotor conhecido como disgrafia.
e. João possui o transtorno psicomotor conhecido como dispraxia.

Sobre o desenvolvimento de atividades que favorecem o progresso das habilidades motoras, avalie as assertivas abaixo e escolha a que atende corretamente a essa perspectiva.
I. O domínio das habilidades motoras fundamentais requer condições ambientais que permitam a prática e ofereçam instrução. A instrução pode tomar muitas formas.
II. O propósito de incorporar atividades exploratórias locomotoras é oferecer às crianças no estágio inicial ou elementar a oportunidade de aprender quando e como seu corpo pode se mover ao realizar habilidades locomotoras.
III. Saltitar é uma atividade rítmica bilateral complexa, que envolve o uso alternado e coordenado de ambos os lados do corpo.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e III.
b. I, II e III.
c. Apenas I.
d. Apenas II.
e. Apenas III.

De acordo com Caetano, Silveira e Gobbi (2005), o desenvolvimento motor é um processo de alterações no nível de funcionamento de um indivíduo, onde uma maior capacidade de controlar movimentos é adquirida ao longo do tempo, através da interação entre as exigências da tarefa, da biologia do indivíduo e o ambiente.
Assim, assinale a alternativa que contém uma definição correta para movimento manipulativo.
a. Refere-se a movimentos que envolvem mudanças na localização do corpo relativamente a um ponto fixo na superfície.
b. Compõem a segunda forma de movimento involuntário e são notavelmente similares, na aparência, a comportamentos voluntários posteriores, mas são inteiramente involuntários.
c. Podem ser classificados como agrupadores de informações, caçadores de alimentação e de reações protetoras.
d. Refere-se tanto à manipulação motora rudimentar quanto à manipulação motora refinada.
e. Qualquer movimento no qual algum grau de equilíbrio é necessário (isto é, virtualmente toda atividade motora rudimentar).