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Segundo Faleiros, as primeiras manifestações do Serviço Social como assistência organizada situam-se numa perspectiva
A) assistencialista e sociologista.
B) psicanalítica e doutrinária.
C) paternalista e educacional.
D) preventiva e psicanalítica.
E) paternalista e assistencialista.

Progresso com Exercícios

há 4 meses

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Ed

há 4 meses

Para responder à sua pergunta, vamos analisar as alternativas em relação ao contexto das primeiras manifestações do Serviço Social segundo Faleiros. A) assistencialista e sociologista - Essa opção sugere uma abordagem que combina assistência e uma perspectiva sociológica, o que pode ser relevante, mas não é a mais comum nas primeiras manifestações. B) psicanalítica e doutrinária - Essa combinação não é típica das primeiras manifestações do Serviço Social. C) paternalista e educacional - Embora o paternalismo tenha sido uma característica em algumas abordagens, a ênfase educacional não é a principal. D) preventiva e psicanalítica - Essa opção não se alinha com as primeiras manifestações do Serviço Social. E) paternalista e assistencialista - Essa é uma combinação que reflete bem as características das primeiras manifestações do Serviço Social, que muitas vezes eram baseadas em uma abordagem assistencialista e com um viés paternalista. Portanto, a alternativa correta é: E) paternalista e assistencialista.

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De acordo com o livro "Avaliação de Projetos Sociais" (2004), o objetivo de um Projeto
A) constitui resultado da ação considerada pelo projeto.
B) é o que se deseja obter ao final do período de duração do projeto, mediante a aplicação dos recursos e da realização das ações previstas.
C) proporciona critérios racionais para uma decisão qualitativa.
D) é o resultado dos efeitos de um projeto.
E) determina o modelo de alocação de recursos.

Quanto à legislação sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, cabe ressaltar as seguintes conquistas na área da educação e na do trabalho, respectivamente:
A) a criação de serviços de reabilitação e habilitação; e o apoio governamental à formação profissional.
B) a inclusão, no sistema educacional, da Educação Especial como modalidade educativa; e a reserva de mercado de trabalho nas entidades da Administração Pública e do setor privado.
C) a inclusão, no sistema educacional, da Educação Especial como modalidade educativa; e a criação de serviços de reabilitação e habilitação.
D) o incentivo à pesquisa relacionada à pessoa portadora de deficiência; e a garantia de atendimento domiciliar de saúde.
E) a criação de serviços de reabilitação e habilitação; e o incentivo à pesquisa relacionada à pessoa portadora de deficiência.

A Lei 11.340/2006, conhecida como a Lei Maria da Penha, cria mecanismos para
A) assegurar às mulheres direitos previstos na saúde pública.
B) proteger a sociedade contra condutas irregulares das mulheres.
C) assegurar ao idoso oportunidades para sua saúde física e mental.
D) coibir e prevenir a violência doméstica e familiar contra a criança.
E) coibir e prevenir a violência doméstica e familiar contra a mulher.

No que se refere aos fundamentos teóricos e metodológicos do Serviço social, assinale a opção correta em relação à literatura de Iamamoto e Carvalho.
A) O Serviço Social só pode afirmar-se como prática institucionalizada e legitimada na sociedade ao responder a necessidades sociais derivadas da prática histórica das classes sociais na produção e reprodução dos meios de vida e de trabalho de forma socialmente determinada.
B) O Serviço Social surge como um dos mecanismos utilizados pelas classes dominantes como meio de exercício de seu poder na sociedade, instrumento esse que não se deve modificar em função das características diferenciadas da luta de classes.
C) O Serviço Social, sendo o exercício profissional polarizado pela luta de classes, participa do processo social, mas não reproduz as contradições próprias da sociedade capitalista.
D) O assistente social atua na implementação de medidas de política social concretizadas por meio dos serviços sociais, sem levar em conta a relação capital/trabalho.
E) O Serviço Social, no Brasil, afirma-se como profissão estreitamente integrado ao setor público somente no âmbito da ação do Estado junto à sociedade civil.

Segundo a análise de Yolanda Guerra (2007), com a Constituição Federal de 1988, a assistência social passa a ser compreendida como
A) um direito dos indivíduos e, por isso, como forma de atribuir cidadania aos "excluídos".
B) um direito do cidadão, mas não um dever do Estado.
C) uma política de segundo grau.
D) o modelo de solidariedade da sociedade civil.
E) o indicativo do nível de pobreza no país.

Em relação à interdisciplinaridade, é correto afirmar que ela surge como
A) modelo de organização curricular por matérias isoladas, pautado na racionalidade científica de cunho neopositivista.
B) a maior responsável pela fragmentação do saber.
C) crítica a uma educação fragmentada e permite uma reflexão aprofundada sobre o ensino, apoiando os movimentos da Ciência e da Pesquisa.
D) a substituição de uma Ciência unificada por uma Ciência fragmentada.
E) pleito por uma concepção fragmentária do saber científico.

Sobre avaliação participativa, é correto afirmar que é
A) utilizada em pequenos projetos, que procuram fixar as mudanças propostas, criando condições para que seja gerada uma resposta endogena do grupo.
B) realizada por pessoas alheias à organização-agente.
C) utilizada em projetos grandes, que procuram fixar as mudanças propostas, criando condições para que seja gerada uma resposta endogena do grupo.
D) realizada dentro da organização gestora do projeto.
E) realizada por pessoas que não estão diretamente vinculadas à execução do projeto.

Assinale a opção que NÃo apresenta um objetivo da Seguridade Social.
A) Universalidade da cobertura e do atendimento.
B) Seletividade e distributividade na prestação dos benefícios e serviços.
C) Caráter democrático e descentralizado da gestão administrativa, com a participação da comunidade.
D) Redutibilidade do valor dos benefícios.
E) Diversidade da base de financiamento.

Assinale a opção que apresenta uma das atribuições do Conselho Tutelar.
A) Conhecer ações decorrentes de irregularidades em entidades de atendimento, aplicando as medidas cabíveis.
B) Aplicar penalidades administrativas nos casos de infrações contra norma de proteção à criança ou ao adolescente.
C) Conceder a remissão, como forma de suspensão ou extinção do processo.
D) Encaminhar ao Ministério Público notícia de fato que constitua infração administrativa ou penal contra os direitos da criança ou do adolescente.
E) Conhecer pedidos de adoção e seus incidentes.