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Educação de Jovens e Adultos

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Partindo do excerto acima, use seu conhecimento sobre a EJA para interpretar as seguintes proposições:

Tanto a aprendizagem quanto a educação integram verbos como adquirir, reconhecer, trocar, adaptar, dentre outros, quando tratamos do ensino para jovens e adultos.

Nesse sentido,
As palavras "jovens" e "adultos" se referem somente ao público com maioridade legal.

Compare as proposições acima e, tendo como referência a leitura do material básico "Recomendação sobre a aprendizagem e educação de adultos", assinale a alternativa correta:
a) A primeira proposição está errada e a segunda correta.
b) A primeira proposição está correta e a segunda errada.
c) As duas proposições estão corretas.
d) A segunda proposição é uma justificativa correta da primeira.
e) As duas proposições estão erradas.
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Vamos analisar as proposições: 1. A primeira proposição afirma que tanto a aprendizagem quanto a educação integram verbos como adquirir, reconhecer, trocar, adaptar, entre outros, no contexto do ensino para jovens e adultos. Isso está correto, pois a EJA (Educação de Jovens e Adultos) realmente envolve esses processos de aprendizagem. 2. A segunda proposição diz que as palavras "jovens" e "adultos" se referem somente ao público com maioridade legal. Isso está incorreto, pois a EJA abrange não apenas adultos no sentido legal, mas também jovens que podem não ter completado a educação básica. Agora, analisando as alternativas: a) A primeira proposição está errada e a segunda correta. (Incorreta, pois a primeira está correta e a segunda errada.) b) A primeira proposição está correta e a segunda errada. (Correta, pois a primeira é verdadeira e a segunda é falsa.) c) As duas proposições estão corretas. (Incorreta, pois a segunda é falsa.) d) A segunda proposição é uma justificativa correta da primeira. (Incorreta, pois a segunda não justifica a primeira.) e) As duas proposições estão erradas. (Incorreta, pois a primeira está correta.) Portanto, a alternativa correta é: b) A primeira proposição está correta e a segunda errada.

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A partir das informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir:
I. Foi somente a partir de 1934 que a Educação de Jovens e adultos passou a diferenciar-se da educação para crianças em idade escolar.
II. As memórias iniciais da EJA se convergem com o reconhecimento da necessidade de compreensão do povo brasileiro e do Brasil, para a construção de uma realidade e de uma identidade nacional.
III. Em relação a trabalho e instrução, as escolas novas para jovens e adultos se distanciavam das instruções técnico-profissionais, assumindo a alfabetização como principal elemento formativo.

Considerando a análise das afirmativas, assinale a alternativa correta:
a) Estão corretas as alternativas II e III.
b) Estão corretas as alternativas I e II.
c) Estão corretas as alternativas I e III.
d) Apenas a alternativa I está correta.
e) Todas as alternativas estão corretas.

Partindo desse pressuposto, selecione a alternativa que melhor define a Educação de Jovens e Adultos contemporânea.
a) Direito à educação somente para aqueles que puderam concluir seus estudos em idade apropriada.
b) Modalidade de ensino que focaliza a juventude e as pessoas adultas. Seu propósito consiste em restaurar o direito, violado durante a infância e a adolescência, para a continuidade à educação.
c) Modalidade educacional exclusiva para pessoas em vulnerabilidade social ou com deficiência, que puderam mas não quiseram terminar os estudos na idade certa.
d) É uma dívida social e histórica exclusiva com os povos indígenas.
e) É um direito consagrado na Constituição para assegurar o desenvolvimento sustentável e a pobreza.

A partir da compreensão sobre a reflexão acerca das políticas públicas para a EJA, complemente a frase acima, assinalando a única alternativa correta:
a) As políticas públicas intentam ampliar a compreensão sobre o direito à EJA, por meio da legislação, da organização dos sistemas de ensino e do compromisso político.
b) As políticas públicas, a história da EJA e seus marcos históricos são não sociáveis, pois cada qual tem seu espaço e diretrizes próprias.
c) As políticas públicas para a EJA propõem a aprendizagem ao longo da vida, contudo, não ressaltam o foco na alfabetização.
d) As políticas públicas não consideram a motivação dos estudantes.
e) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é a principal política pública para a EJA.

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