Para responder à sua pergunta, vamos analisar as alternativas em relação ao objetivo principal das metodologias ativas na Educação de Jovens e Adultos (EJA). a) Tornar o professor o centro do processo de ensino, fornecendo todo o conteúdo de forma tradicional. - Essa alternativa vai contra o conceito de metodologias ativas, que buscam descentralizar o professor e envolver mais os alunos. b) Avaliar o desempenho dos estudantes com base em testes padronizados e exames finais. - Essa abordagem é mais tradicional e não reflete o foco das metodologias ativas, que priorizam a aprendizagem contínua e o desenvolvimento de habilidades. c) Garantir que todos os estudantes sejam submetidos a um processo de ensino tradicional, sem adaptações ao contexto da EJA. - Novamente, isso não se alinha com as metodologias ativas, que buscam adaptar o ensino às necessidades dos alunos. d) Colocar o estudante como protagonista do processo educativo, incentivando a reflexão crítica e o engajamento na aprendizagem. - Esta alternativa está alinhada com o objetivo das metodologias ativas, que visam promover a autonomia e o envolvimento dos alunos. e) Focar exclusivamente no uso de tecnologias, sem considerar as necessidades específicas do público-alvo. - Embora a tecnologia possa ser uma ferramenta, as metodologias ativas não se limitam a isso e devem considerar as necessidades dos alunos. Portanto, a alternativa correta é: d) Colocar o estudante como protagonista do processo educativo, incentivando a reflexão crítica e o engajamento na aprendizagem.