História

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A corrente historiográfica a que pertence o texto acima é Marxista. Iluminismo. escola dos Annales. Humanista. escola positivista.

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PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA

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Respostas

Ed

há 11 meses

Para identificar a corrente historiográfica a que pertence um texto, é necessário analisar suas características e abordagens. - Marxista: Foca nas relações de classe e na luta de classes como motor da história. - Iluminismo: Valoriza a razão, a ciência e os direitos humanos, geralmente com uma visão progressista da história. - Escola dos Annales: Enfatiza a longa duração e a análise das estruturas sociais e econômicas ao invés de eventos políticos. - Humanista: Centra-se no ser humano e nas suas experiências, muitas vezes com uma perspectiva cultural. - Escola Positivista: Defende a aplicação do método científico à história, focando em fatos e dados. Sem o texto específico, não é possível determinar a corrente correta. Se você puder fornecer mais detalhes sobre o conteúdo do texto, ficarei feliz em ajudar a identificar a corrente historiográfica!

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Leia o trecho.
"Na ilha, o conhecimento geral do tempo depende, bastante curiosamente, da direção do vento. Quase todas as cabanas construídas [...] com duas portas uma em frente da outra. [...] Se o vento é norte, a porta do sul fica aberta, e o movimento da sombra do umbral sobre o chão da cozinha indica a hora; porém, assim que o vento muda para o sul, a outra porta é aberta [...]
Quando o vento é do Norte, a velha senhora prepara as minhas refeições com bastante regularidade; mas, nos outros dias, ela frequentemente prepara meu chá às três horas em vez das seis. " (THOMPSON, 1998, p. 270-271)
O trecho acima, assinala uma forma de contar o tempo ligada
ampulhetas
sinos
relógios
máquinas industriais
natureza

Sobre as fontes históricas, marque a alternativa correta.
Até o século XX, as escritas e oficiais eram as únicas utilizadas.
A moderna historiografia consegue produzir conhecimento histórico sem fontes.
São consideradas válidas apenas as escritas e oficiais.
Até mesmo charges, memes e lista de compras podem ser consideradas fontes válidas.
Possuem graus variados de importância e as escritas tem mais credibilidade.

Leia a frase.
"O conhecimento histórico é considerado legítimo por ter uma dimensão humanista, no que se refere à compreensão do gênero humano e das suas diversidades no mundo em que está inserido."
Pode-se afirmar que ela
está correta em suas duas partes.
destina-se à valorização das formas de entretenimento que se pode obter com o conhecimento do passado.
apresenta uma visão enviesada e politicamente partidária do passado.
está certa em sua primeira parte, mas confunde pluralidade e diversidade.
está equivocada em suas duas partes.

Sobre a relação entre história e etnocentrismo, marque a alternativa correta. Na antiguidade, a história buscava principalmente compreender esses povos diferentes e não julgá-los Ao longo do tempo, o etnocentrismo sempre foi combatido pela história Entre as sociedades mais etnocêntricas existentes, destacam-se as indígenas por não terem contato com outros povos O questionamento ao etnocentrismo só foi possível devido ao novo entendimento do conceito de cultura, mais amplo As religiões de matriz africana sempre tiveram destaque como religiões etnocêntricas

O que une as visões desses autores sobre o Brasil é
a ideia de que nosso passado é de que só a superação de nosso atraso construirá um futuro melhor.
a noção de que o futuro tem que ser construído.
a premissa de que o passado deve ser desprezado.
a noção de que o presente que importa.
a ideia de que nosso passado tem que ser valorizado.

O procedimento adotado pelos estudos históricos do qual Leopold von Ranke é expoente e descrito no texto é
a seleção de documentos com base em critérios subjetivos
a perspectiva etnocêntrica
a imparcialidade e neutralidade na análise das fontes históricas
a não-separação entre sujeito e objeto na crítica das fontes
a valorização da diversidade de documentos

A função da história descrita no texto acima é a de
intervir no processo histórico quando solicitado
retirar às pessoas da alienação
mostrar a importância das tradições na formação de identidades coesas
servir como guia na construção das identidades coletivas
reforçar os mecanismos imutáveis das identidades

Julgue as alternativas abaixo sobre a historiografia brasileira dos anos 1970.
I- A história tornou-se objeto de saber relevante para vários intelectuais das mais diferentes universidades brasileiras.
II- Os estudos históricos estavam sob tutela da ditadura militar e só no fim da década ganharam alguma autonomia.
III- Mesmo sob tutela, essa década marcou as primeiras ações de uma nova historiografia no Brasil com temas, propostas e objetos diferentes.
As alternativas corretas são
somente I.
somente I e II
I, II e III.
somente I e III
somente II

"O desenvolvimento de diferentes áreas de estudo e a sofisticação das pesquisas elaboradas tornam complexa a tarefa de mapear as diversas tendências históricas que se entrecruzam no país, marcadas por uma grande variedade e riqueza, desde então. Das questões femininas e do gênero à masculinidade, da sexualidade às relações raciais, da história do público ao privado, da ciência à religiosidade e à magia, da cultura erudita à cultura popular e à mídia, da história social à história cultural, assistimos a uma crescente produção acadêmica, criativa, instigante e polêmica, nas últimas décadas.
De modo geral, essa produção acadêmica procura acompanhar e atualizar-se com os desenvolvimentos teóricos e temáticos que se produzem no exterior, em especial, na França, Inglaterra, Itália, Estados Unidos, de onde vêm nossas principais referências teóricas, metodológicas e temáticas. Contudo, também fica clara a preocupação de trabalharem-se as especificidades locais das experiências históricas tal qual se constituem no país, nos diferentes estados, cidades e municípios e outras regiões, diferindo radicalmente, daquelas vivenciadas em outros contextos históricos. RAGO, Margareth. A 'nova' historiografia brasileira. Anos 90, Porto Alegre, n¹1, julho 1999. P. 74.
O texto acima, de Margareth Rago, analisa a historiografia brasileira dos anos 1990. A ideia central defendida pela autora é a de que a historiografia dos anos 1990 no Brasil
promoveu ampliação das temáticas ligadas à diversidade e o recrudescimento dos objetos de estudo
caracterizou-se por uma pluralidade de temas, perspectivas teóricas e influências
militou junto aos movimentos sociais ao defender determinadas pautas e temas historicamente negados aos estudos históricos
ampliou seu repertório de temas e abordagens, a partir de um desenvolvimento isolado dos historiadores nacionais
advogou uma especificidade nas suas temáticas e objetos de estudo frente ao que era feito em outros países