Grátis: O estudo de um texto acadêmico, assim como a leitura de qualquer texto, é um processo de diálogo com quem o escreveu. Para facilitar a leitura pode... – Questões Respondidas

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O estudo de um texto acadêmico, assim como a leitura de qualquer texto, é um processo de diálogo com quem o escreveu. Para facilitar a leitura podemos utilizar alguns procedimentos esquematizados em três dimensões - análise textual, análise temática, análise interpretativa - a partir das quais se inicia o diálogo propriamente dito. A análise temática, de grande relevância para estudos e trabalhos, consiste em:
A Situar o autor no contexto mais amplo, destacando os pontos originais de sua obra.
B Formular um juízo crítico sobre a obra do autor.
C Elaborar um esquema mostrando a estrutura do texto.
D Elaborar um fichamento para melhor entendimento das ideias do autor.
E Identificar o assunto, a tese do autor, sua abordagem e posicionamento.

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Para responder à pergunta sobre a análise temática no estudo de um texto acadêmico, vamos analisar cada uma das alternativas: A) Situar o autor no contexto mais amplo, destacando os pontos originais de sua obra. - Isso se relaciona mais à análise contextual do autor do que à análise temática em si. B) Formular um juízo crítico sobre a obra do autor. - Isso se refere a uma avaliação crítica, que é mais uma análise interpretativa. C) Elaborar um esquema mostrando a estrutura do texto. - Isso se relaciona à análise estrutural, não especificamente à análise temática. D) Elaborar um fichamento para melhor entendimento das ideias do autor. - Embora útil, isso não é exatamente o foco da análise temática. E) Identificar o assunto, a tese do autor, sua abordagem e posicionamento. - Esta opção se alinha diretamente com o que se espera de uma análise temática, que envolve entender o conteúdo central e a perspectiva do autor. Portanto, a alternativa correta é: E) Identificar o assunto, a tese do autor, sua abordagem e posicionamento.

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Para o desenvolvimento da ciência e de inovações tecnológicas, a pesquisa é um instrumento fundamental. De acordo com a metodologia científica, existem diversas técnicas para a realização de uma pesquisa. Sobre as técnicas de pesquisa, assinale a alternativa correta:
A Na pesquisa bibliográfica, o pesquisador tem um vasto conhecimento sobre o problema de pesquisa e deseja confirmar ou refutar uma determinada hipótese, como, por exemplo, explicar quais são as razões que levam à ocorrência de um dado fenômeno.
B As pesquisas bibliográficas têm como objetivo primordial a descrição das características de determinada população ou fenômeno.
C A pesquisa documental se utiliza fundamentalmente das contribuições dos diversos autores sobre o tema.
D A pesquisa experimental, ao contrário do que faz supor a concepção popular, não precisa necessariamente ser realizada em laboratório.
E A pesquisa bibliográfica vale-se de materiais que não receberam ainda um tratamento analítico, ou que ainda podem ser reelaborados de acordo com os objetos da pesquisa.

Um estudante quis publicar sua pesquisa, relacionada aos estudos de insetos e à manutenção da fauna entomológica em dossel de árvore. Ele ainda não apresentava resultados conclusivos, mas dados que eram importantes de serem já expostos. A melhor forma de fazer essa publicação é lançar esses dados como:
A Nota científica
B Resumo
C Artigo científico
D Levantamento bibliográfico
E Comunicação em pôster

Ao examinar um fenômeno biológico, o cientista sugere uma explicação para o seu mecanismo, baseando-se na causa e no efeito observados. Esse procedimento:
A Não faz parte do método científico.
B É denominado formulação de hipóteses.
C Deverá ser seguido de uma experimentação.
D Deve ser precedido por uma conclusão.
E Apresenta conclusões sobre o problema levantado.

O texto de um artigo científico é dividido em introdução, métodos, resultados e discussão. Uma das informações que deve constar na seção 'Material e métodos' de um projeto de pesquisa é:
A Objetivo
B População do estudo
C Procedimentos e processos empregados
D Formulação do problema de pesquisa
E Justificativa do estudo

Embora as normas prescrevam o número de palavras que um resumo deve conter, existem aspectos que influem na extensão de um resumo, como a extensão e complexidade do documento que está sendo resumido, a diversidade do conteúdo temático, a importância do documento para a instituição que elabora o resumo e a finalidade. O resumo que contempla todos os elementos estruturantes de um artigo científico, apresentando os objetivos, a metodologia, os resultados e a conclusão do estudo é classificado como:
A Indicativo
B Informativo
C Narrativo
D Explicativo
E Nota científica

Um enfermeiro de uma unidade de internação pediátrica deparou-se com o problema do gerenciamento de resíduos sólidos produzidos nos cuidados prestados pelos acompanhantes das crianças hospitalizadas. Para a resolução desse problema, ele optou por utilizar um método científico, abordagem sistemática e ordenada para a investigação. Nesse caso, as etapas do projeto científico a serem observadas pelo enfermeiro são:
A Delimitação da literatura científica; formulação da pergunta ou hipótese; avaliação dos resultados
B Escolha do método; elaboração das referências a serem consultadas; delimitação das hipóteses
C Formulação de uma pergunta ou hipótese; delimitação do problema; testagem da pergunta ou hipótese; definição de desenho do teste da hipótese; avaliação dos resultados
D Delimitação do problema; levantamento da literatura científica; formulação de uma pergunta ou hipótese; testagem da pergunta ou hipótese; avaliação dos resultados do teste ou exame
E Revisão da literatura de referência; formulação de uma pergunta ou hipótese; testagem da pergunta ou hipótese; apresentação e discussão dos resultados; avaliação dos resultados do teste ou exame

Realizar uma pesquisa com rigor científico pressupõe, a princípio, a escolha de um tema para ser investigado e a elaboração de um complexo plano de trabalho que contempla várias etapas. De acordo com essa afirmação, quais são as principais etapas, por ordem de organização, na construção de um projeto de pesquisa científica?
A Objetivos, suporte teórico, metodologia, justificativa e considerações finais
B Definição do problema, questões norteadoras, objetivos, metodologia e suporte teórico
C Questões norteadoras, objetivos, suporte teórico, justificativa e conclusão
D Definição do problema, metodologia, justificativa, suporte teórico e considerações
E Questões norteadoras, objetivos, justificativa, fundamentação teórica e conclusão

A princípio, não deveria haver diferenças notáveis entre métodos de pesquisa científica e métodos de desenvolvimento de projeto, salvo maior rigor e densidade desses instrumentos no primeiro caso. Em ambos, o emprego de métodos supõe procedimentos explícitos, sistemáticos e que, sobretudo, promovam a comunicação e o diálogo entre as partes envolvidas no processo de criação e aplicação de conhecimentos. De acordo com o fragmento de texto apresentado, a metodologia científica:
A Destina-se à construção e à validação de uma pesquisa.
B Inclui a intuição na avaliação de recursos projetuais.
C Encarrega-se da transmissão e do tratamento dos dados em uma pesquisa.
D Coloca-se a serviço da produção dos meios de disseminação da linguagem científica.
E Desenvolve-se como meio de tradução das condições formais em linguagem científica.