Para responder a essa questão, precisamos analisar o papel do pedagogo no atendimento ao público e a importância de uma atitude democrática e colaborativa. Vamos analisar as alternativas: a) Procurar ser solidário com as dificuldades do público-alvo, considerando, sempre, o planejamento elaborado por técnicos experientes. - Embora a solidariedade seja importante, essa opção parece limitar a atuação do pedagogo ao planejamento de outros, sem promover a participação ativa. b) Propiciar um ambiente acolhedor, para que possa interferir, com mais poder, no planejamento das atividades educativas. - Criar um ambiente acolhedor é importante, mas a expressão "interferir, com mais poder" pode não refletir a colaboração e a democracia desejadas. c) Manter bom relacionamento com o público, sem se desviar do projeto pessoal de cada um dos atendidos. - Essa opção foca no relacionamento, mas pode não enfatizar a ação coletiva e a participação. d) Participar na ação coletiva da equipe multidisciplinar, contribuindo para a reconstrução da realidade socioeducacional da instituição. - Esta alternativa destaca a importância da colaboração e da ação coletiva, que são fundamentais para um pedagogo em um contexto democrático. e) Promover um ambiente participativo para melhor exercer controle nas atividades realizadas por outros. - Embora a promoção de um ambiente participativo seja positiva, a ideia de "exercer controle" pode ser contraditória ao espírito democrático. A alternativa que melhor reflete a atitude democrática e a ação do pedagogo em um contexto de colaboração e reconstrução da realidade socioeducacional é: d) participar na ação coletiva da equipe multidisciplinar, contribuindo para a reconstrução da realidade socioeducacional da instituição.