Considerando as orientações do Projeto Político Pedagógico (PPP), as diretrizes da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e a busca pela inclusão efetiva no processo educativo, analise as afirmações a seguir sobre a construção e a execução do PPP nas escolas. A abordagem inclusiva no currículo e as práticas pedagógicas demandam um processo coletivo e reflexivo que envolva todos os atores da comunidade escolar. Além disso, o Projeto Político Pedagógico deve ser pensado e executado de maneira que favoreça a participação ativa de todos, assegurando a construção de um ambiente educacional que contemple as diversas necessidades dos estudantes e promova uma educação de qualidade para todos. Assinale a alternativa que apresenta a proposta mais adequada sobre a construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) com foco na gestão democrática e inclusão escolar, considerando a legislação educacional brasileira, as necessidades dos estudantes e os princípios da educação inclusiva. A) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) exige que o Projeto Político Pedagógico (PPP) seja elaborado de maneira descentralizada, permitindo que a comunidade escolar participe ativamente do processo de construção e implementação do currículo. A gestão democrática implica a formação de espaços de diálogo e reflexão coletiva, que devem contemplar a diversidade cultural, social e educacional dos alunos, assegurando que todos, incluindo os com deficiência, sejam atendidos adequadamente dentro do ambiente escolar. B) O Projeto Político Pedagógico (PPP) deve ser elaborado de maneira centralizada pela equipe diretiva da escola, com pouca participação dos profissionais de educação e da comunidade escolar. Isso se justifica pela necessidade de manter a uniformidade das práticas pedagógicas e a integração dos alunos com deficiência de forma separada, sem a necessidade de ajustes no currículo regular. Portanto, a inclusão deve ser tratada como uma medida pontual, sem afetar a estrutura curricular global da escola. C) A construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) deve ser feita exclusivamente pelos gestores escolares, uma vez que a participação da comunidade escolar pode comprometer a eficácia do planejamento educacional. A adaptação do currículo deve ser feita apenas para alunos com deficiência, com o objetivo de cumprir a legislação vigente, mas sem a necessidade de integrar os alunos com as demais turmas regulares. A gestão democrática é desnecessária, pois a autonomia da escola é limitada pelo caráter formal e rígido da legislação educacional. D) A LDB assegura a participação dos alunos na construção do PPP, sendo que os estudantes com deficiência devem participar apenas de discussões separadas, pois a inclusão desses estudantes pode prejudicar o ritmo e a dinâmica do ensino regular. O PPP deve ser elaborado com base em um currículo rígido e com um enfoque único nas necessidades dos alunos regulares, sem ajustes significativos para garantir a plena inclusão de todos os estudantes. A participação da comunidade escolar e dos profissionais de educação não é imprescindível para a efetivação de um projeto pedagógico inclusivo.