Na questão da educação escolar, as mulheres estiveram durante muito tempo com acesso mais restrito. Hoje, no Brasil, essa situação mudou muito, inclusive há mais mulheres no ensino superior do que homens. Isso pode ser entendido em termos sociológicos como:
um indicador que os homens precisam de cota para o ensino superior.
um indicador importante, mas que não retrata a condição total da mulher na sociedade atual
um indicador de quanto a escola é um universo feminino.
um indicador que as mulheres são mais competentes que os homens.
um indicador de que as mulheres deveriam ter restrições ao acesso educacional.
um indicador que os homens precisam de cota para o ensino superior.
um indicador importante, mas que não retrata a condição total da mulher na sociedade atual
um indicador de quanto a escola é um universo feminino.
um indicador que as mulheres são mais competentes que os homens.
um indicador de que as mulheres deveriam ter restrições ao acesso educacional.
Respostas
Ed 
ano passado
A situação descrita pode ser entendida como "um indicador importante, mas que não retrata a condição total da mulher na sociedade atual". Embora o aumento da presença feminina no ensino superior seja um avanço significativo, ainda existem diversas questões sociais, econômicas e culturais que afetam a condição das mulheres na sociedade. Portanto, essa mudança na educação é apenas uma parte de um panorama mais amplo.
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A grande contribuição da Reforma à educação foi que ela:
favoreceu a educação confessional.
combateu a Igreja Católica.
defendia a liberdade de qualquer pessoa.
incentivou a leitura da Bíblia por todos.
combateu a teologia medieval.
Ao comparar as sociedades simples com as complexas podemos perceber comparativamente que:
a simples tem um estilo de vida simples e a complexa tem um estilo de vida luxuoso.
não há diferenças relevantes.
a simples é baseada na vida rural e a complexa na vida urbana.
a simples é caracterizada por pouca dificuldade para a sobrevivência e a complexa por muitas dificuldades.
a simples apresenta pouca divisão de trabalho enquanto na complexa há muita especialização do trabalho.
Ao observarmos, em linhas gerais, a história da educação podemos constatar que:
ela muda de forma a ser sempre contextualizada.
ela parece mudar, mas sempre é a mesma.
as mudanças foram aceleradas pela Revolução Industrial.
por ser um processo básico, ela sempre busca inovação.
por ser um processo básico, ela se mantém constante.
O capitalismo favoreceu a expansão do sistema escolar público para:
garantir a boa educação dos filhos dos capitalistas.
garantir a educação dos filhos dos trabalhadores para o trabalho.
garantir a formação de uma liderança nos negócios.
difundir os valores sociais do capitalismo.
ampliar o controle sobre os trabalhadores.
O Brasil tem apresentado em avaliações internas e externas do sistema escolar um baixo desempenho dos seus alunos. Diante do estudado no processo formativo podemos concluir que isso é um reflexo de:
ausência de leis para a criação de escolas desde a época do Império.
a estrutura produtiva centrado no latifúndio e escravatura.
falta de professores.
as pessoas não gostarem de ler no país.
falta de diretrizes educacionais ao longo do processo formativo.
A solidariedade em seu conceito sociológico pode ser compreendida como:
a prestação de socorro diante da calamidade.
as relações de socorro e dependência entre as pessoas.
a capacidade de se pôr junto ao outro.
as relações de dependência das pessoas em sociedade.
as relações de interdependência para a sobrevivência.
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