Vamos analisar as alternativas uma a uma para identificar quais eventos são corretos e relevantes para a questão da inclusão social e escolar a partir da década de 1990. a) A Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais: acesso e qualidade de 1994, que ocorreu em Salamanca/Espanha, e o Plano Decenal de Educação, em vigor entre 2001 e 2010. - A Conferência de Salamanca é um evento importante e relevante, e o Plano Decenal de Educação também se alinha com a agenda de inclusão. b) A Conferência Mundial de Educação para Todos de 1990, realizada em Nova York/EUA, e as Conferências Estaduais de Educação que ocorreram na década de 2000. - A Conferência de Educação para Todos de 1990 foi realizada em Jomtien, na Tailândia, não em Nova York, o que torna essa alternativa incorreta. c) As Conferências Estaduais de Educação, que ocorreram na década de 1970, e a Conferência Mundial sobre Necessidades Esportivas Especiais: acesso e qualidade, de 1980. - Ambas as conferências mencionadas não são relevantes para a década de 1990 e não tratam da inclusão social e escolar. d) A Conferência Nacional de Educação de 1992, realizada em Brasília, e a Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais: acesso e qualidade de 1986, que ocorreu em Foz do Iguaçu. - A Conferência de 1986 não se encaixa no período mencionado, que é a partir da década de 1990. e) A Conferência Mundial de Educação para Todos de 1990, realizada em Jomtien/Tailândia, e a Conferência Mundial... - A primeira parte está correta, mas a alternativa parece estar incompleta. Após essa análise, a alternativa que aponta corretamente dois eventos relevantes para a inclusão social e escolar é a) A Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais: acesso e qualidade de 1994, que ocorreu em Salamanca/Espanha, e o Plano Decenal de Educação, em vigor entre 2001 e 2010.