Brincadeiras brutas e duras (D&B), como “lutinha”, correr ou se esconder, podem inicialmente parecer agressivas aos olhos dos adultos, mas fazem parte do desenvolvimento natural infantil. Jarvis (2011) afirma que esses comportamentos físicos vigorosos, acompanhados de sentimentos positivos entre as crianças, contribuem para habilidades como negociação, controle emocional, respeito aos limites e socialização. Para que isso ocorra de forma saudável, é necessário que o adulto medie essas interações, estabelecendo regras claras e repetidas, sem reprimir as experiências lúdicas. Quando compreendidas e conduzidas de forma adequada, as brincadeiras D&B proporcionam aprendizado sobre o corpo, os afetos e a convivência, reforçando a ideia de que o brincar é uma linguagem expressiva e transformadora.

Fonte: CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. Literatura infantil e ludicidade. Florianópolis: Arqué, 2025.

Considerando o texto apresentado , avalie as afirmações a seguir.

I – A repressão sistemática de brincadeiras físicas pode impedir o desenvolvimento de habilidades importantes para a vida social da criança.

II – O brincar de forma ativa e intensa é natural e desejável, desde que seja supervisionado e respeite o desejo de todos os envolvidos.

III – Toda brincadeira física deve ser evitada em ambientes escolares para evitar comportamentos agressivos.

IV – O adulto tem papel importante ao ajudar a transformar experiências físicas em oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento emocional.

V – Brincadeiras de contato físico não devem ser permitidas, mesmo que as crianças envolvidas se divirtam, pois sempre há risco de ferimentos.

É correto o que se afirma em: