Para responder à sua pergunta sobre os componentes do currículo segundo César Coll, vamos analisar as alternativas apresentadas: A) O que ensinar, quando aprender, como ensinar e O que avaliar. B) O que ensinar, quando ensinar, como ensinar e O que, como e quando avaliar. C) que ensinar, quando ensinar, como ensinar e como e quando aplicar a prova. D) que ensinar, quando aprender, como ensinar e O que, como e quando avaliar. Analisando as opções: - A alternativa A menciona "quando aprender", que não é a terminologia mais comum em discussões curriculares. - A alternativa B é bastante abrangente e inclui "O que, como e quando avaliar", o que é relevante para a prática pedagógica. - A alternativa C fala sobre "aplicar a prova", que não é um componente curricular tradicional. - A alternativa D também menciona "quando aprender", o que não se encaixa bem. A alternativa que melhor representa os componentes do currículo, de acordo com a abordagem de César Coll, é a B) O que ensinar, quando ensinar, como ensinar e O que, como e quando avaliar.