Grátis: Com relação aos critérios de divisibilidade, é correto afirmar: (A) Um número é divisível por 3 quando termina em 3, 6 ou 9. (B) Um número é divisí... – Questões Respondidas

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Com relação aos critérios de divisibilidade, é correto afirmar:
(A) Um número é divisível por 3 quando termina em 3, 6 ou 9.
(B) Um número é divisível por 9 quando a soma dos valores absolutos dos seus algarismos for divisível por 3.
(C) Um número é divisível por 12 quando é divisível por 2 e por 6.
(D) Nenhuma das alternativas anteriores está correta.

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Vamos analisar cada uma das alternativas para determinar qual delas está correta em relação aos critérios de divisibilidade: (A) Um número é divisível por 3 quando termina em 3, 6 ou 9. - Incorreta. Um número é divisível por 3 quando a soma de seus algarismos é divisível por 3, não apenas quando termina em 3, 6 ou 9. (B) Um número é divisível por 9 quando a soma dos valores absolutos dos seus algarismos for divisível por 3. - Incorreta. Um número é divisível por 9 quando a soma dos seus algarismos é divisível por 9, não apenas por 3. (C) Um número é divisível por 12 quando é divisível por 2 e por 6. - Correta. Um número é divisível por 12 se for divisível por 3 e por 4, mas também é verdade que se for divisível por 2 e por 6, ele será divisível por 12. (D) Nenhuma das alternativas anteriores está correta. - Incorreta, pois a alternativa (C) está correta. Portanto, a alternativa correta é: C) Um número é divisível por 12 quando é divisível por 2 e por 6.

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Segundo o texto:
1 - A organização curricular tradicional, que trata os conteúdos de forma desarticulada, é um esquartejamento representado pela falta de comunicação entre as disciplinas.
2 - A inversão presente na nova concepção curricular caracteriza-se pela reunião de conteúdos e conhecimentos que dialogam entre si e que, portanto, ao interagirem, constroem um currículo integral, favorecedor da aquisição de competências e habilidades básicas para o desenvolvimento pleno das dimensões pessoais, civis e profissionais dos alunos.
3 - A nova organização curricular prevê conteúdos mais complexos e, portanto, impossíveis de serem instrumentos para que os alunos se insiram no mundo atual.
(A) 1, apenas.
(B) 1 e 2, apenas.
(C) 2, apenas.
(D) 1, 2 e 3.

De acordo com as ideias do texto, é possível afirmar que:
(A) O compromisso da nova organização curricular com a LDB é cumprir a determinação de que, além de formar o aluno na dimensão dos conteúdos, é preciso, também, prepará-lo para as dimensões da vida cidadã plena e da vida profissional que ele escolher para si, unindo, assim, as perspectivas “fundamentais da vida humana” na preparação do indivíduo para o enfrentamento das sociedades complexas da contemporaneidade.
(B) As competências e habilidades a serem desenvolvidas nos dois primeiros anos do Ensino Médio são aquelas pressupostas pelas áreas de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Ciências Humanas e suas Tecnologias. As competências da área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias devem ser somente trabalhadas no Terceiro Ano do Ensino Médio.
(C) Os conteúdos devem ser fragmentados e mantidos na organização tradicional curricular, pois só assim será possível desenvolver todas as competências e habilidades previstas pela LDB durante os três anos do Ensino Médio.
(D) A complexidade das sociedades atuais exige a aplicação da organização curricular tradicional, segundo a LDB.

No texto, a palavra “superlotação” cumpre o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. Assinale a alternativa em que todas as palavras também obedecem a nova grafia, segundo o mesmo Acordo:
(A) Minissaia, anti-inflamatório, super-herói, semiprecioso.
(B) Mini-saia, anti-inflamatório, supererói, semi-precioso.
(C) Minissaia, anti-inflamatório, super-heroi, semi-precioso.
(D) Mini-saia, anti-inflamatório, super-herói, semi-precioso.

Observe as regras de acentuação da Norma Culta da Língua Portuguesa:
1 - Toda proparoxítona deve ser acentuada graficamente.
2 - Oxítonas terminadas em vogais tônicas (como avô, café) recebem acento gráfico.
3 - Depois do Acordo Ortográfico, não se usa mais o acento no i e no u tônicos das palavras paroxítonas quando vierem depois de um ditongo decrescente. Entretanto, se o i ou o u forem precedidos de vogais simples ou ditongo crescente, o acento permanece.
(A) Está, prevê – recebem acento gráfico porque cumprem a regra 2.
(B) Currículo, Matemática – recebem acento gráfico porque cumprem a regra 1.
(C) Conteúdo – recebe acento por cumprir a regra 3.
(D) Todas as alternativas acima estão corretas.

A média aritmética simples de 5 números inteiros positivos e consecutivos é 4. O quociente obtido pelo produto destes números, dividido pela sua somatória, é:
(A) 1
(B) 20
(C) 36
(D) 144

Cláudio tem um relógio que atrasa 1 minuto a cada 2 horas, já o relógio de Clóvis adianta 1 minuto a cada 2 horas. Ambos acertaram o relógio em um determinado momento. Daqui a 12 horas, qual será a diferença entre os relógios, em minutos?
(A) 2 minutos
(B) 4 minutos
(C) 24 minutos
(D) Não haverá diferença entre os relógios.

Um artifício praticado pelas indústrias brasileiras para aumentar seus lucros é diminuir a massa ou o volume de seus produtos, juntamente com alguma alteração nos preços. Um exemplo é certo tipo de iogurte em cuja embalagem constava conteúdo com 250g e custava R$ 4,00. Com a nova embalagem, o seu conteúdo passou para 200g e seu custo para R$3,60. Qual foi a porcentagem do reajuste realizado por unidade de massa?
(A) 9%
(B) 11,11%
(C) 12,5%
(D) 25%

No âmbito do município de ITARARÉ, os RESULTADOS DE AVALIAÇÃO serão expressos em conceitos, que identificarão o rendimento dos alunos, na seguinte conformidade:
De acordo com a norma referida, estão corretos os itens:
1 - Avanço Insatisfatório – AI.
2 - Avanço Regular – AR.
3 - Avanço Excelente – AE.
(A) 1 e 2, apenas.
(B) 1 e 3, apenas.
(C) 2 e 3, apenas.
(D) 1, 2 e 3.

O DEVER DO ESTADO com a educação será efetivado mediante a garantia de obrigatório(a) e gratuito(a) dos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas, de acordo com o artigo 208 da Constituição Federal:
(A) Educação básica; dos zero aos 21 anos.
(B) Educação infantil; dos zero aos 3 anos
(C) Ensino fundamental; 7 aos 18 anos.
(D) Educação básica; 4 aos 17 anos.