Para selecionar animais para atividades educacionais, é fundamental considerar não apenas a facilidade de manipulação, mas também o bem-estar dos animais e a adequação ao ambiente educacional. Vamos analisar as alternativas: a) A facilidade de manipulação e transporte dos animais - Embora importante, não é o único fator a ser considerado. b) A disponibilidade do animal para a atividade proposta e sua aparência visual - A aparência visual pode ser menos relevante do que outros fatores, como o bem-estar. c) A raridade da espécie e sua importância científica - Embora a importância científica seja relevante, a raridade pode não ser um critério prático para atividades educacionais. d) A adequação do animal ao ambiente educacional e seu bem-estar - Esta opção abrange aspectos essenciais, como o bem-estar do animal e a adequação ao ambiente, que são cruciais para a ética e a eficácia da educação. Portanto, a alternativa correta é: d) A adequação do animal ao ambiente educacional e seu bem-estar.