Passar da Contabilidade rudimentar para a Contabilidade como ciência inclui deixar de lado processos simples (como fichas de barro) e nos aproximar da nossa realidade diária, de como atuamos na Contabilidade diariamente. É fácil quando focamos no conhecimento contábil em si, porém, nem sempre nos atemos às especificidades de uma ciência.SCHMIDT, P. História do pensamento contábil. Porto Alegre: Bookman, 2000.Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:I. A fase científica da Contabilidade iniciou-se na época das Escolas do Pensamento Contábil. PORQUE II. As Escolas do Pensamento Contábil surgem para buscar estabelecer a base científica da Contabilidade.A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: A) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. B) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. C) As asserções I e II são falsas. D) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. E) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.