Vamos analisar cada uma das afirmações sobre as premissas em relação à avaliação preconizadas na LDB nº 9394/96: ( ) A classificação em qualquer série ou etapa pode ser realizada por promoção de alunos, segundo seu aproveitamento ou por transferência. É falsa (F). A LDB estabelece que a promoção deve ser baseada no desempenho do aluno, mas não menciona a possibilidade de classificação por transferência como um critério válido. ( ) As instituições que adotam a progressão regular por série, o regimento escolar pode conferir formas de progressão parcial. É verdadeira (V). A LDB permite que as instituições de ensino adotem formas de progressão parcial, conforme o regimento escolar. ( ) A verificação do rendimento escolar poderá ser por avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, principalmente qualitativamente. É verdadeira (V). A LDB enfatiza a importância da avaliação contínua e cumulativa, considerando aspectos qualitativos do desempenho do aluno. ( ) A possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar, incluindo o avanço nos cursos e séries mediante verificação do aprendizado. É verdadeira (V). A LDB prevê a possibilidade de aceleração de estudos para alunos que apresentem desempenho adequado, mesmo que estejam com atraso escolar. Portanto, a sequência correta é: F - V - V - V. Assim, a alternativa correta é a) F – V – V - V.