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Questão 1 Piaget dividiu o estágio de desenvolvimento infantil em quatro fases: Estágio sensório-motor – nascimento até 2 anos, pré-operatório – 2 a 7 anos, operatório concreto – 7 a 11 anos e operatório formal – 11 até o fim da vida. Para ele, a criança progride e pensa diferentemente em cada avanço dos estágios de desenvolvimento, ou seja, assimila e acomoda a nova informação, que será processada diferentemente no novo estágio. Acerca do primeiro estágio do desenvolvimento infantil, o Estágio sensório-motor – nascimento até 2 anos, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam exemplos deste estágio e F, de falso, para as que não caracterizam. ( ) Crianças descobrem o mundo por meio das primeiras experiências sensoriais e observações dos objetos, aprendendo a se equilibrar, sentar-se, andar e se alimentar. ( ) A cognição se refere às atividades mentais envolvidas na aquisição, na retenção e no uso do conhecimento, que são: a sensação, a percepção e a linguagem. ( ) Até os 4 meses de idade a criança não assimilou a “permanência do objeto” ,
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Luciana Costa Barreto

mês passado

Respostas

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mês passado

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre o Estágio sensório-motor de Piaget: ( ) Crianças descobrem o mundo por meio das primeiras experiências sensoriais e observações dos objetos, aprendendo a se equilibrar, sentar-se, andar e se alimentar. É verdadeira (V). Este estágio é caracterizado pela exploração sensorial e motora, onde as crianças interagem com o ambiente e desenvolvem habilidades motoras básicas. ( ) A cognição se refere às atividades mentais envolvidas na aquisição, na retenção e no uso do conhecimento, que são: a sensação, a percepção e a linguagem. É falsa (F). Embora a cognição envolva atividades mentais, a linguagem não é uma característica predominante do estágio sensório-motor, que se concentra mais nas experiências sensoriais e motoras. ( ) Até os 4 meses de idade a criança não assimilou a “permanência do objeto”. É verdadeira (V). A permanência do objeto é um conceito que se desenvolve mais tarde, geralmente após os 8 meses de idade, quando a criança começa a entender que os objetos continuam a existir mesmo quando não estão visíveis. Portanto, a sequência correta é: V - F - V. A alternativa que apresenta essa sequência não foi fornecida, mas a análise está correta.

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