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Sistema Inteligente (IS) pode ser definido como sistema que incorpora inteligência em aplicativos sendo manipulados por máquinas, realizam ainda pesquisa e otimização, além de recursos de aprendizado.
Sistema Inteligente pode modelar:
a. diferentes tipos de aprendizado de máquina, como aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço.
b. diferentes tipos de aprendizado de processo, sem relação com aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço.
c. diferentes tipos de aprendizado de máquina, sem relação com aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço.
d. diferentes tipos de aprendizado de processo, como aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço.
e. diferentes tipos de aprendizado de máquina, como aprendizado supervisionado, não supervisionado e de tarefas.

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Para responder à sua pergunta, vamos analisar as opções apresentadas em relação ao que é um Sistema Inteligente (IS) e como ele se relaciona com o aprendizado de máquina. a) Diferentes tipos de aprendizado de máquina, como aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço. - Esta opção está correta, pois menciona os três tipos principais de aprendizado de máquina. b) Diferentes tipos de aprendizado de processo, sem relação com aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço. - Esta opção não está correta, pois não menciona os tipos de aprendizado de máquina relevantes. c) Diferentes tipos de aprendizado de máquina, sem relação com aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço. - Esta opção também não está correta, pois ignora os tipos de aprendizado mencionados. d) Diferentes tipos de aprendizado de processo, como aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço. - Esta opção não está correta, pois mistura conceitos de aprendizado de processo com os tipos de aprendizado de máquina. e) Diferentes tipos de aprendizado de máquina, como aprendizado supervisionado, não supervisionado e de tarefas. - Esta opção não está correta, pois "aprendizado de tarefas" não é uma categoria reconhecida como os outros tipos. Portanto, a alternativa correta é: a) diferentes tipos de aprendizado de máquina, como aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço.

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Analise as assertivas sobre a Tecnologia de Informação (TI):
Após a análise das assertivas, assinale a opção correta:
I – A TI se refere ao uso de qualquer computador, armazenamento, rede e outros dispositivos físicos, infraestrutura e processos para criar, processar, armazenar, proteger e trocar todas as formas de dados eletrônicos.
II – A Tecnologia de Informação é utilizada em espaços limitados, tão somente, na informática, telecomunicações e automação.
a. As duas assertivas são falsas.
b. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
c. A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa.
d. A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira.
e. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

Nesse sentido, analise as assertivas sobre SI.
Após a análise, assinale a opção correta:
I - Sistema de Informação é um processo ou conjunto de componentes que coleta, processa, armazena, analisa e discrimina informações para uma finalidade específica.
II - A maior parte dos Sistemas de Informação é computadorizada e que normalmente inclui hardware e software, usuários do sistema, e dados em si.
a. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
b. As duas assertivas são falsas.
c. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
d. A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa.
e. A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira.

A respeito dessas duas assertivas, assinale a resposta CORRETA:
Analise as afirmativas sobre Dado, Informação e Conhecimento:
(1) Informação é resultado do processamento dos dados, tem significado e pode contribuir no processo de tomada de decisões.
(2) Dados podem existir em qualquer forma, podendo ser utilizáveis ou não.
a. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
b. A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa.
c. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
d. As duas assertivas são falsas.
e. A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira.

Nessa relação, Conhecimento aparece no topo, enquanto Dados são a base da pirâmide.
Essa afirmação sugere que:
a. Dados estão na base da pirâmide pelo fato que não possui sentido próprio, apenas existes em grandes quantidades.
b. Conhecimento é algo abstrato, necessitando anos de estudos e discussões teórica.
c. A pirâmide deveria ser invertida, sendo mais fácil tratamento de dados do que tratamento do conhecimento.
d. Informação está entre dados e conhecimento em virtude do processo de transformação em que está inserida.
e. É mais difícil identificar conhecimento, por isto mesmo representa topo da pirâmide.

Nesse sentido, é correto afirmar que processo de transformação nos sistemas de informação:
Escolha uma opção:
a. Estabelece fluxo de geração de conhecimento.
b. Estabelece relações de dependência entre dados e informação.
c. Ocorre em fluxo inverso, partindo da saída para entrada.
d. Ocorre em um fluxo de sentido duplo, alternando entrada e saída.
e. Ocorre em um fluxo contínuo, unilateral, da entrada para a saída do processo de transformação.

Após a avaliação, assinale a resposta correta.
A partir dos conhecimentos adquiridos sobre Sistemas de Informação, analise as afirmativas:
I - Os sistemas de informação baseados em computador visam melhorar processos de avaliação e gestão.
II - Os Sistemas de informação computadorizados bem-sucedidos agregam informações da empresa e as organizam de maneira a permitir acesso e a geração de relatórios tais como padrão de comportamento e perfil de clientes e tendências de mercado.
III - Os sistemas de informação são projetados para trabalhar a integração das informações, se limitando a executar funções específicas como processamento de pedidos e de dados.
a. As afirmativas I e III estão certas.
b. As afirmativas II e III estão certas.
c. As afirmativas I e II estão certas.
d. Apenas a afirmativa III está certa.
e. Apenas a afirmativa I está certa.

Após a análise, assinale a opção correta.
Neste sentido, analise as afirmativas a seguir que dizem respeito exclusivamente aos aspectos internos dos Sistemas de Informação implantados em uma organização:
I - Os aspectos internos referem-se especificamente às questões de tecnologia e materiais.
II - Software e hardware são exemplos de aspectos internos.
III - Processo de tomada de decisão e de definição de preço, como referem-se aos aspectos internos, dependem da estrutura montada pela empresa para suportar um sistema de informação e suas funcionalidades.
a. As afirmativas I e II estão certas.
b. As afirmativas II e III estão certas.
c. Apenas a afirmativa III está certa.
d. As afirmativas I e III estão certas.
e. Apenas a afirmativa I está certa.

A respeito dessas duas assertivas, assinale a opção correta.
A evolução dos sistemas da informação foi um grande passo para mundo tecnológico, analise as assertivas a seguir e a relação proposta entre elas.
(1) Com a evolução tecnológica, a abordagem sistêmica da informação começou a ser uma tendência e uma necessidade nas organizações.
(2) Os Sistemas de Informação vieram a dar ao computador uma nova dimensão, transformando-o de mero processador de dados em elemento preponderante na racionalização e na dinamização do trabalho na empresa.
a. A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa.
b. As duas assertivas são falsas.
c. A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira.
d. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
e. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.

A respeito dessas duas assertivas, assinale a opção correta.
A partir do conhecimento construído sobre Dados, Informação e Conhecimento, avalie as assertivas a seguir e a relação proposta entre elas.
(1) A medida que novas tecnologias para registro e processamento de informação iam surgindo no século XX, a necessidade sobre entendimento e manipulação dos sistemas foram sendo incorporadas aos equipamentos.
(2) Levou a uma profunda revolução na capacidade de registrar, processar, disseminar e buscar informações, que ocasionou, por sua vez, mudanças ainda mais profundas na vida das pessoas e das organizações empresariais e governanças corporativas.
a. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
b. As duas assertivas são falsas.
c. A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa.
d. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
e. A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira.

Esses sistemas são em sua grande maioria apoiado por computadores.
Os sistemas de informação têm como marco cronológico de evolução, a década de 1950 do século XX, no entanto, grande salto evolutivo nos sistemas de informação aconteceu:
a. Nos anos 1970, com a popularização da internet.
b. Nos anos 1980, com a popularização dos computadores.
c. Nos anos 1970, com a popularização dos novos padrões de qualidade da indústria.
d. Nos anos 1980, com a popularização dos sistemas de informações gerenciais.
e. Nos anos 1980, com a popularização dos sistemas de cálculo numérico.

Nesse sentido, analise a seguir as assertivas sobre esses sistemas.
A respeito dessas duas assertivas, assinale a opção correta:
(1) Toda empresa precisa processar transações, por meio de sistemas de processamento de transações, para realizar suas operações diárias de negócios.
(2) As transações que ocorrem no nível operacional envolvem qualquer evento ou atividade que afeta a organização.
a. As duas assertivas são falsas.
b. As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
c. A primeira assertiva é verdadeira, e a segunda é falsa.
d. As duas assertivas são verdadeiras, a segunda não justifica a primeira.
e. A primeira assertiva é falsa, e a segunda é verdadeira.

Considerando as informações apresentadas sobre nível operacional, assinale a opção correta.
Cada nível organizacional oferece uma perspectiva diferente das atividades da organização e ajuda gestores na análise dos processos e na forma como podem aumentar a eficiência; dessa forma, nível operacional, mesmo ocupando a camada mais baixa dentro de uma escala hierárquica, pode projetar-se para níveis superiores.
a. Acompanha a tecnologia e, quanto mais sofisticada for essa tecnologia, maior será a projeção para níveis superiores.
b. Acompanha a operação industrial e, quanto maior for essa operação, mais nível operacional tende a se projetar.
c. Depende do desempenho dos equipamentos para projetar-se para as camadas superiores.
d. Depende do desempenho dos funcionários para projetar-se para as camadas superiores.
e. Acompanha a gerência e, quanto maior a dependência, mais nível operacional tende a se projetar para camadas superiores.

A respeito dessas duas assertivas, assinale a opção correta.
Os sistemas de informação surgiram e evoluíram no século XX. Nesse sentido, analise as assertivas a seguir sobre sistemas de informação e a relação proposta entre elas.
(1) Os sistemas de informação surgiram após 1950, cada um suportando um nível organizacional específico.
(2) A indústria bélica exigia sistemas de informação computadorizados complexos para atender, principalmente, às necessidades de suprimentos; por isso, houve investimentos em pesquisa e desenvolvimento para desenvolver sistemas de informação que pudessem compreender todos setores da indústria.
a. A primeira assertiva é verdadeira, e a segunda é falsa.
b. As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
c. As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
d. A primeira assertiva é falsa, e a segunda é verdadeira.
e. As duas assertivas são falsas.

Após a análise, é correto apenas que se afirma em:
Analise as afirmativas sobre tipos de sistema de informação:
I - Os sistemas de gestão do conhecimento, sendo um sistema de informações gerenciais, podem ajudar proprietários de negócios a manter a consistência e permitir respostas rápidas a consultas de clientes e parceiros.
II - Os sistemas de inteligência dos negócios (SIN) não apresentam grau de complexidade, uma vez que são direcionados para nível estratégico e, dessa forma, estão sujeitos a uma limitação de extração de dados e informações.
III - Os sistemas de informações gerenciais fornecem informações que atendem às necessidades de tomada de decisão dos gerentes e supervisores, utilizando rotinas simples, como resumos e comparações.
a. I e II apenas.
b. II apenas.
c. I apenas.
d. III apenas.
e. II e III apenas.

Analise as afirmativas a seguir sobre tipos de inteligência:
Após a análise, assinale a alternativa correta:
I. A inteligência espacial refere-se à capacidade de manipular objetos e usar uma variedade de habilidades físicas. Essa inteligência também envolve um senso de tempo e a perfeição das habilidades com a união mente-corpo.
II. A capacidade de distinguir entre próprios sentimentos, intenções e motivações, assim como a capacidade de entender a si mesmo e seus pensamentos e sentimentos e usar esse conhecimento no planejamento e na direção da vida de alguém é uma inteligência intrapessoal.
III. A capacidade naturalista diz respeito à capacidade humana de discriminar entre seres vivos (plantas, animais), bem como a sensibilidade a outras características do mundo natural (nuvens, configurações de rochas).
a. As afirmativas I e III estão certas.
b. As afirmativas II e III estão certas.
c. As afirmativas I, II e III estão certas.
d. Apenas a afirmativa III está certa.
e. As afirmativas I e II estão certas.

A capacidade de aprender é atribuída aos seres humanos, no entanto, existem alguns animais e sistemas habilitados por inteligência artificial que apresentam essa capacidade.
Sendo assim, analise as afirmativas em relação à categorização da aprendizagem:
I. Aprendizagem episódica significa aprender lembrando sequências de eventos que alguém testemunhou ou experimentou. Isso é linear e ordenado.
II. Aprendizagem motora refere-se a aprender pelo movimento preciso dos músculos. Por exemplo, escolher objetos, escrever, etc.
III. Aprendizagem perceptual diz respeito a aprender assistindo e imitando outros. Por exemplo, a criança tenta aprender imitando seu pai.
a. As afirmativas I e II estão certas.
b. As afirmativas II e III estão certas.
c. Apenas a afirmativa III está certa.
d. Apenas a afirmativa I está certa.
e. As afirmativas I e III estão certas.

Os principais fatores que contribuíram para a evolução do mercado de computadores são crescimento exponencial da velocidade do processador e da capacidade de memória, bem como avanços algorítmicos.
Por que:
a. As duas assertivas são falsas.
b. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
c. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
d. A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira.
e. A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa.

Analise as afirmativas concernentes aos impactos das mudanças tecnológicas nas organizações.
Após a análise, assinale a opção correta.
I. Devido a mudanças tecnológicas, atualmente temos várias maneiras de nos comunicar usando nossos telefones, como texto, e-mail, redes sociais. Isto diminui a distância entre as pessoas e facilita a interação.
II. As pessoas são capazes de aumentar as maneiras pelas quais elas criam riqueza e quando uma mudança tecnológica ocorre, ela muda a forma como vivemos.
III. A mudança tecnológica pode afetar positivamente os valores individuais, que pode levar a uma maior sensibilidade moral e mais tolerância e compaixão pelos outros, junto com uma abordagem mais racional da decisão fazer.
a. As afirmativas I e III estão certas.
b. As afirmativas II e III estão certas.
c. As afirmativas I, II e III estão certas.
d. Apenas a afirmativa III está certa.
e. As afirmativas I e II estão certas.

Gerenciamento de Mudanças evoluiu nos últimos anos com modelos, processos e planos de gerenciamento de mudanças desenvolvidos para ajudar e facilitar impacto das mudanças nas organizações.
Nesse sentido, é correto afirmar que:
a. modelos de gerenciamento de mudanças foram desenvolvidos com base em pesquisas e experiências sobre como gerenciar melhor as mudanças dentro de uma organização ou em sua vida pessoal.
b. modelos de gerenciamento de mudanças foram desenvolvidos com base em informações e expectativas sobre como controlar melhor as mudanças dentro de uma organização ou em sua vida pessoal.
c. os modelos de gerenciamento de mudanças foram desenvolvidos com base em relatos e estratégias sobre como analisar melhor as mudanças dentro de uma organização ou em sua vida pessoal.
d. modelos de gerenciamento de mudanças foram desenvolvidos com base em informações cotidiano das organizações.
e. gerenciamento de mudanças foi desenvolvido com base em relatos de gerentes sobre as operações produtivas das organizações.