1ª) A intervenção pedagógica com alunos que apresentam transtornos invasivos de desenvolvimento e do comportamento surtirá efeito metodológico, quando o educando é compreendido, independente de suas limitações, como um sujeito que possui uma história de vida, repleto de sentimento e sentidos subjetivos que o motivam ou não para a realização de determinadas atividades, é exatamente nesse ponto que deve ser realizada a intervenção, o educador deve investigar o que motiva o educando, e desenvolver práticas de intervenção pedagógica motivadoras. Essa perspectiva se refere: Psicologia Cognitivista. Pedagogia Moderna. Psicologia Histórico Cultural. Antropologia. Nenhuma das alternativas está correta.