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Gestão Escolar

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Analise as alternativas sobre a relação entre as políticas públicas educacionais e a gestão escolar e marque a afirmativa correta.
A) As políticas públicas educacionais fornecem diretrizes a serem postas em prática pelos gestores educacionais, que deverão atuar cumprindo os princípios da administração pública.
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Exercícios Para o Conhecimento

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GESTÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR
9 pág.

GESTÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR

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há 2 meses

A afirmativa A está correta. As políticas públicas educacionais realmente fornecem diretrizes que os gestores educacionais devem seguir, garantindo que as práticas de gestão escolar estejam alinhadas com os princípios da administração pública. Isso inclui aspectos como transparência, responsabilidade e eficiência na utilização dos recursos.

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Os primeiros estudos sobre a organização educacional surgem em meados de 1930 e são basicamente marcados por características de que tipo?
B. Burocráticas.

Qual tipo de gestão escolar tem como característica a comunicação realizada de forma verticalizada?


C. Técnico-científica.

Assinale a alternativa que contém uma característica de uma gestão escolar autogestionária.
E. As funções não são exercidas unicamente por uma pessoa, mas sim alternadas entre os sujeitos.

Assinale a alternativa que contém eixos básicos de uma gestão democrática-participativa.


B. Descentralização - participação – transparência

Existem estilos diferentes de gestão escolar. Encontramos gestões mesquinhas, fechadas, autoritárias, voltadas para o passado, que repetem rotinas, que são incapazes de evoluir. Outras fazem mudanças cosméticas, de fachada, sem mexer no essencial. Há, finalmente, aquelas que possuem uma visão integrada, aberta, flexível das pessoas, dos seus objetivos, do seu futuro. Identificar as necessidades prioritárias de uma instituição é uma função importante da gestão escolar. Sobre a realização desse tipo diagnóstico, é CORRETO afirmar que:
Refere-se à identificação do problema ou à situação observada em uma organização ou sistema educacional que pode ser tomada como ponto de partida para a formulação de um projeto, tendo em vista a busca de soluções para este.
A) Refere-se à identificação do problema ou à situação observada em uma organização ou sistema educacional que pode ser tomada como ponto de partida para a formulação de um projeto, tendo em vista a busca de soluções para este.

Para desenvolver uma análise sistêmica visando à identificação de problemas, é preciso considerar alguns elementos: a) Identificar em que sistema pretende atuar e quais são seus contornos. b) Identificar as entradas e saídas do sistema em consideração. c) Identificar os principais processos e componentes do sistema em consideração. d) Fazer análises que abarquem vários aspectos do sistema em foco, considerando os que se tenha maior conhecimento e experiência, identificando problemas, necessidades, desafios etc. e) Aplicar as 7 questões fundamentais: O que? Como? Onde? Quando? Por quê? Para quê? Quem? Sobre esses aspectos, é CORRETO afirmar que:
Identificar as entradas e saídas do sistema em consideração consiste em definir o que a instituição considera como conhecimentos, informações, métodos, suprimentos etc., além de ter como saída os alunos com conhecimento, competências, habilidades, valores.
C) Identificar as entradas e saídas do sistema em consideração consiste em definir o que a instituição considera como conhecimentos, informações, métodos, suprimentos etc., além de ter como saída os alunos com conhecimento, competências, habilidades, valores.

O gestor ou líder escolar precisa estar em constante formação. Dos autores abaixo, quais são indicados para leitura do gestor, devido às suas contribuições para o desenvolvimento de competências gestoras?
Antônio Nóvoa e Philippe Perrenoud.
A) Antônio Nóvoa e Philippe Perrenoud.

Existem algumas ações que caracterizam o trabalho realizado na secretaria escolar em relação aos inúmeros tipos de documentos que ali se encontram. Analise os procedimentos listados a seguir e relacione a primeira e a segunda colunas de forma a estabelecer a relação correta entre elas: I. Produção II. Validação III. Guarda IV. Despacho ( ) É o momento em que o diretor verifica a formulação final do documento e o assina. ( ) Pode ser realizada focalizando os documentos de uso frequente ou esporádico. ( ) Adoção de procedimentos formais de escrituração que tornam o documento fidedigno ( ) Ocorre diariamente para atender às demandas documentais dos públicos interno e externo. Assinale a alternativa que indica a correta relação:
IV, III, II, I.
A) IV, III, II, I.

A secretaria escolar é a porta de entrada da escola, pois costuma ser o primeiro local ao qual as pessoas se dirigem ao chegarem ao estabelecimento de ensino em busca de informações ou realização de processos internos que lhes interessem. Analise as alternativas a seguir sobre a relação entre o trabalho realizado na secretaria escolar e o seu mobiliário e equipamentos e marque a opção que apresenta corretamente a condição ideal.
Um layout com o uso de mobiliário adequado às funções documentais e ao atendimento torna a secretaria mais eficiente.
C) Um layout com o uso de mobiliário adequado às funções documentais e ao atendimento torna a secretaria mais eficiente.

O atendimento ao público é uma das atribuições da secretaria escolar, e, para realizar essa função com eficiência, é preciso adotar alguns procedimentos específicos. Analise, entre os procedimentos de atendimento ao público a seguir, aqueles que devem ser considerados verdadeiros (V) e falsos (F) em relação aos funcionários da secretaria escolar: ( ) Devem conhecer bem suas funções. ( ) Devem demonstrar tranquilidade e excesso de intimidade com as pessoas. ( ) Devem apresentar postura segura, com discrição e arrogância. ( ) Devem ser pontuais, ágeis, cordiais e respeitosos em todos os momentos. ( ) Devem conhecer bem os documentos da escola e a legislação educacional. Assinale a alternativa que indica a correta sequência:
V, F, F, V, V.
D) V, F, F, V, V.

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