Grátis: De acordo com Feldman (2007), para compreender como a linguagem se desenvolve e se relaciona com o pensamento, primeiramente, é preciso analisar al... – Questões Respondidas

Linguística

Outros

De acordo com Feldman (2007), para compreender como a linguagem se desenvolve e se relaciona com o pensamento, primeiramente, é preciso analisar alguns dos elementos formais da linguagem. A estrutura básica da linguagem contém, na gramática, o sistema de regras que determina como nossos pensamentos podem ser expressos. São três os componentes principais da linguagem: fonologia, sintaxe e semântica.
Em relação aos três componentes principais da linguagem, analise as afirmacoes a seguir:
I. A fonologia é o sistema de imagens de uma língua, o que engloba as cores e como elas podem ser combinadas.
II. A sintaxe diz respeito às regras sintáticas da linguagem, que direcionam como as palavras podem ser combinadas em frases e sentenças.
III. A semântica diz respeito a como os sons das palavras podem ser combinados dentro de uma frase ou palavras.
A. Apenas III.
B. I e III.
C. I e II.
D. Apenas I.
E. Apenas II.

Desafios Para o Conhecimento

há 3 semanas

Desafios Para o Conhecimento

há 3 semanas

INTRODUZINDO A LINGUAGEM

INTRODUZINDO A LINGUAGEM

UNIVAG

Respostas

Ed

há 3 semanas

Vamos analisar cada uma das afirmações: I. A fonologia é o sistema de imagens de uma língua, o que engloba as cores e como elas podem ser combinadas. Falso. A fonologia se refere ao sistema de sons de uma língua, não a imagens ou cores. II. A sintaxe diz respeito às regras sintáticas da linguagem, que direcionam como as palavras podem ser combinadas em frases e sentenças. Verdadeiro. Esta afirmação está correta, pois a sintaxe realmente trata da estrutura das frases e da combinação de palavras. III. A semântica diz respeito a como os sons das palavras podem ser combinados dentro de uma frase ou palavras. Falso. A semântica se refere ao significado das palavras e frases, não à combinação dos sons. Com base nessa análise, a única afirmação verdadeira é a II. Portanto, a alternativa correta é: E. Apenas II.

Essa resposta te ajudou?

0

0

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

INTRODUZINDO A LINGUAGEM

INTRODUZINDO A LINGUAGEM

UNIVAG

Mais perguntas desse material

Pensando nas habilidades linguísticas que se espera serem alcançadas em cada idade, uma professora de português decide trabalhar, em sala de aula, a letra de uma música para abordar figuras de linguagem com os alunos. A canção é Metamorfose ambulante, de Raul Seixas. O refrão da música diz: “Eu prefiro ser essa metamorfose ambulante do que ter aquela velha opinião formada sobre tudo”.
Sobre o desenvolvimento da linguagem, analise a alternativa correta:
A. O conteúdo trabalhado pela professora por meio da letra da música provavelmente seria bem assimilado por alunos com idade entre 4 e 5 anos.
B. O conteúdo trabalhado pela professora por meio da letra da música provavelmente seria bem assimilado por alunos com idades entre 15 e 20 anos.
C. O conteúdo trabalhado pela professora por meio da letra da música provavelmente seria bem assimilado por alunos com idades entre 5 e 10 anos.
D. O conteúdo trabalhado pela professora por meio da letra da música provavelmente seria bem assimilado por alunos com idades entre 5 e 7 anos.
E. O conteúdo trabalhado pela professora por meio da letra da música provavelmente seria bem assimilado por alunos com idades entre 3 e 7 anos.

O desenvolvimento da linguagem começa desde o início da vida do ser humano, e vai se aperfeiçoando e sofisticando com o passar dos anos, de forma que os indivíduos vão se apropriando das regras e usos de suas línguas, de acordo com a gramática, com os seus significados e a adequação do contexto comunicativo.
Identifique as características em relação ao desenvolvimento da linguagem no ser humano, marcando V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmativas a seguir:
( ) O balbuciar começa por volta dos 3 aos 6 meses de vida e tem significado para diversas pessoas, não só para os pais do bebê.
( ) Na primeira infância, as crianças demonstram ter habilidade com as regras morfológicas da linguagem, que acontece entre os 2 e os 3 anos.
( ) No período da adolescência, acontece uma sofisticação da utilização das palavras, bem como a apropriação da linguagem figurada.
A. F — V — V.
B. F — F — V.
C. V — F — V.
D. F — V — F.
E. V — V — F.

Existe um debate no campo dos estudos da linguagem sobre a sua influência no pensamento. Há diferentes posicionamentos a respeito, alguns em uma vertente de causa e efeito e outros em uma perspectiva de influência mútua entre esses dois campos.
Sobre a relação entre linguagem e pensamento, analise as afirmações a seguir:
I. A maneira como se pensa influencia a maneira como se fala, e essa influência age em direção única.
II. O pensamento se manifesta por alguma linguagem, sendo mais frequente para os seres humanos o uso da linguagem verbal.
III. Estudos mostram que mudar o modo de falar pode alterar a maneira de pensar, como o exemplo das pessoas bilíngues.
A. Apenas I.
B. I e II.
C. Apenas II.
D. I e III.
E. II e III.

Feldman (2007) define linguagem como a comunicação da informação por meio de símbolos organizados conforme regras sistemáticas. É uma capacidade cognitiva central indispensável para haver comunicação uns com os outros. Entre alguns conceitos que se desenvolveram para estudar a linguagem, surgiu a hipótese da relatividade linguística, proposta por Benjamin Lee Whorf, no início do século XX, para tentar explicar as diferenças linguísticas e a relação entre linguagem e pensamento.
Sobre a hipótese da relatividade linguística, assinale a alternativa que contém um exemplo dessa teoria:
A. Nos livros de literatura, são raros os exemplos de relatividade linguística se comparados entre países.
B. Em filmes de diferentes países, podem ser encontrados poucos exemplos sobre relatividade linguística.
C. O amplo vocabulário dos indígenas é usado para se referirem a tratamentos naturais em relação a outras culturas.
D. As mesmas gírias que são usadas em diferentes lugares do Brasil são um exemplo de relatividade linguística.
E. Ditados populares como “Quem não tem cão caça com gato” dificilmente ilustram a relatividade linguística.