A didática e as metodologias de ensino constituem elementos fundamentais do processo educativo, influenciando diretamente o modo como o conhecimento é construído na sala de aula. Elas determinam não apenas as estratégias utilizadas pelo professor, mas também o nível de engajamento dos estudantes, o desenvolvimento do pensamento crítico e a efetiva aprendizagem dos conteúdos. Uma abordagem didática eficaz considera as necessidades e características dos alunos, valoriza a diversidade e promove a participação ativa no processo de ensino-aprendizagem. Ao incorporar metodologias ativas, como projetos, estudos de caso, debates e o uso de tecnologias digitais, o professor transforma a sala de aula em um espaço dinâmico, colaborativo e centrado no estudante. Assim, a escolha consciente da didática e das metodologias impacta significativamente a qualidade da educação, contribuindo para a formação de indivíduos mais autônomos, reflexivos e preparados para os desafios da sociedade contemporânea. A atividade metódica, assim entendida, faz com que o ser humano se relacione de forma dialética e, por conseguinte, histórica, com o mundo da natureza e da cultura. O método traz, dentro de si, a ideia de uma direção com a finalidade de alcançar um proposito. Considerando a didática e as metodologias de ensino, analise as afirmações a seguir: I. A didática preocupa-se apenas com os conteúdos a serem ensinados, não abrangendo aspectos como a relação professor-aluno ou os métodos utilizados. II. Metodologias ativas, como aprendizagem baseada em projetos e sala de aula invertida, colocam o aluno como protagonista no processo de aprendizagem. III. A escolha da metodologia de ensino deve considerar o contexto sociocultural dos alunos, bem como seus interesses e necessidades. IV. A repetição e a memorização são as únicas formas eficazes de garantir a aprendizagem em qualquer disciplina. V. A prática pedagógica deve articular objetivos, conteúdos, métodos, recursos e avaliação de forma coerente para promover uma aprendizagem signifi