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Leia o extrato de texto: “Em orquestras e bandas sinfônicas, são utilizados principalmente dois tipos de pratos: o prato de choque e o prato suspenso. Apesar de serem muito similares, cada um tem uma forma própria de execução”.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos da percussão: história, instrumentos e ritmos brasileiros, relacione corretamente o tipo de prato ao uso ou características:
1. Prato de choque.
2. Prato suspenso.
( ) É executado com baqueta e tem ataque facilmente controlado.
( ) Tem um ataque bem definido e, mesmo com poucas aparições, é muito marcante.
( ) É sustentado por uma correia, geralmente feita em couro.
A 1 – 2 – 1.
B 2 – 1 – 2.
C 1 – 2 – 2.
D 2 – 1 – 1.
E 2 – 2 – 1.

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Respostas

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há 4 semanas

Vamos analisar as características de cada tipo de prato: 1. Prato de choque: - É executado com baqueta e tem ataque facilmente controlado. - Tem um ataque bem definido e, mesmo com poucas aparições, é muito marcante. 2. Prato suspenso: - É sustentado por uma correia, geralmente feita em couro. Agora, vamos correlacionar as características com os tipos de prato: ( ) É executado com baqueta e tem ataque facilmente controlado. → Prato de choque (1) ( ) Tem um ataque bem definido e, mesmo com poucas aparições, é muito marcante. → Prato de choque (1) ( ) É sustentado por uma correia, geralmente feita em couro. → Prato suspenso (2) Portanto, a sequência correta é: 1 – 1 – 2. Assim, a alternativa correta é: C 1 – 2 – 2.

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Leia o extrato de texto: “Existem três maneiras de segurar duas baquetas em cada mão, desenvolvidas em diferentes contextos, que representam estilos e abordagens de interpretação dos instrumentos. São conhecidas como técnica tradicional, técnica Burton e técnica Stevens”.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos da percussão: história, instrumentos e ritmos brasileiros, relacione corretamente as técnicas às suas respectivas características:
1. Técnica tradicional.
2. Técnica Burton.
3. Técnica Stevens.
( ) As baquetas não se cruzam na palma da mão.
( ) As baquetas ficam em “x”, e a baqueta de fora fica acima da de dentro.
( ) A baqueta de dentro, manuseada pelo dedão, fica acima da baqueta de fora.
A 2 – 1 – 3.
B 3 – 2 – 1.
C 1 – 3 – 2.
D 3 – 1 – 2.
E 2 – 3 – 1.

Leia o fragmento do texto: “Quando nos referirmos ao pandeiro utilizado no Brasil, em ritmos da música popular, como choro, samba e baião, empregaremos a expressão pandeiro brasileiro. Por sua vez, no âmbito orquestral, o pandeiro será chamado de pandeiro sinfônico”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos da percussão: história, instrumentos e ritmos brasileiros, em relação às diferenças e semelhanças entre os dois tipos de pandeiro, assinale a alternativa correta:
A No sinfônico, as platinelas são mais valorizadas; no brasileiro, explora-se mais mistura do som das peles.
B Os dois tipos de pandeiro têm as platinelas fixas da mesma maneira, pregadas diretamente no instrumento.
C O pandeiro sinfônico não tem platinelas, apenas o brasileiro.
D No brasileiro, a pele é fixada diretamente no corpo do pandeiro; no sinfônico, é utilizada uma armação de metal com parafusos.
E A forma de construção, tamanho, material são exatamente iguais, o que muda é apenas a forma de tocar.

Leia o excerto de texto: “Percussão múltipla é o nome dado a um conjunto de instrumentos que são executados simultaneamente por um percussionista. [...] pode ser formado por instrumentos similares [...] ou por instrumentos de timbres distintos”.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos da percussão: história, instrumentos e ritmos brasileiros, em relação à montagem da percussão múltipla, assinale a alternativa correta:
A Como a função da percussão é basicamente rítmica ou de dinâmica, a montagem é secundária.
B A montagem deve seguir sempre o mesmo padrão de altura para todos os percussionistas devido à questão visual da orquestra.
C A função é auxiliar o percussionista na performance e deve ficar disposta em uma mesma altura, de maneira linear.
D A montagem influencia na qualidade e praticidade para a execução e é tão importante quanto o ritmo e o timbre.
E A montagem é feita de modo a ocupar o menor espaço possível, já que são muitos instrumentos de percussão e a disposição não influencia na performance.

Leia o excerto de texto: “Na América Central, levado pelos escravos africanos, o instrumento ganhou grande popularidade em países como México, Guatemala e Nicarágua. [...] A marimba se tornou, [...] um instrumento representativo da cultura local, com um estilo próprio de interpretação”.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos da percussão: história, instrumentos e ritmos brasileiros sobre o uso da marimba na América Central, assinale a alternativa correta:
A Desde sua chega a América, a marimba mantém a característica de ter seus tubos ressonadores feitos em metal.
B Foi trazida para a América Central pelos exploradores europeus, juntamente com outros instrumentos da orquestra.
C A tradição da marimba na América Central foi inspirada na grande marimbista japonesa Keiko Abe.
D Os japoneses trouxeram para a América Central a tradição de tocar uma única marimba por mais pessoas, geralmente da mesma família.
E Tem uma espécie de zumbido juntamente com seu som, produzido por um pedaço de tecido animal colocado na entrada dos tubos ressonadores.

Observe imagem: Considerando a imagem e os conteúdos do livro-base Fundamentos da percussão: história, instrumentos e ritmos brasileiros sobre o bumbo sinfônico, assinale a alternativa correta: A Mantém relação direta com o triangulo e, muitas vezes, são escritos juntos no mesmo sistema da partitura. B Para afinar o bumbo e deixar o som eficaz, deve-se deixar os parafusos de cima com menos pressão que os de baixo. C O posicionamento correto de todo corpo do percussionista é importante, o joelho e a mão esquerda têm função no abafamento. D Independentemente da técnica ou função, o bumbo deve ficar em um ângulo de 90° em relação ao chão. E A baqueta ideal para o bumbo é comprida, fina e sem feltro, para poder produzir um som forte e grave.

Leia o fragmento de texto: “Quando todos os sons de uma música são exatamente iguais, torna-se algo cansativo e incoerente. Nesse sentido, a música é feita de tensões e relaxamentos, contrastes que geram movimentação”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos da percussão: história, instrumentos e ritmos brasileiros, indique corretamente qual outro aspecto, além do desenvolvimento técnico, é fundamental para uma boa interpretação de uma peça musical:
A Interpretar a musicalidade das frases.
B Adquirir cada vez mais velocidade.
C Conseguir tocar a obra com a maior intensidade possível.
D Ser capaz de improvisar.
E Fazer a leitura rítmica correta da partitura.

Leia o excerto de texto: "A caixa clara é um instrumento bastante importante dentro da orquestra. Por essa razão, é frequentemente tocada pelo chefe de naipe da percussão. Em algumas situações, o instrumento lidera ritmicamente tanto o naipe quanto a orquestra".
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Fundamentos da percussão: história, instrumentos e ritmos brasileiros, assinale a alternativa que apresenta corretamente qual elemento principal que difere a sonoridade da caixa-clara dos outros membranofones de altura indefinida:
A O fato de ser tocada presa no corpo do músico por uma alça.
B Esteira acoplada à pele de resposta.
C Posição 90° em relação ao chão.
D Pele feita em couro.
E O tipo de pedestal.

Leia o excerto de texto: “E bastante comum que o triângulo seja considerado um instrumento de fácil execução e de pouca expressividade dentro da orquestra. [...] No entanto, requer muita pesquisa de timbre e sensibilidade do percussionista para que seu som se mescle perfeitamente com o da orquestra”.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos da percussão: história, instrumentos e ritmos brasileiros, assinale a alternativa que indica corretamente como o triângulo é posicionado para tocar na orquestra:
A É colocado diretamente sobre o dedo do percussionista.
B É preso diretamente em uma estante de modo a ficar bem rígido e preso.
C O triângulo fica suspenso em um mesmo pedestal junto com o prato e é tocado no mesmo lugar.
D O instrumento é encaixado em um pedestal próprio apoiado no chão.
E O triângulo é suspenso por uma presilha, presa em uma estante ou enganchado em um fio.

Observe a imagem: Considerando a imagem e os conteúdos do livro-base Fundamentos da percussão: história, instrumentos e ritmos brasileiros, em relação ao uso das castanholas na orquestra, assinale a alternativa correta:
A Tem sua origem na América, sendo bem tradicionais na Venezuela e, mais tarde, foram incorporadas na orquestra.
B São utilizadas na orquestra da mesma maneira que na música flamenca, sempre seguradas entre os dedos.
C Podem ser adaptadas para a orquestra, acoplando-se um cabo, então o percussionista toca a castanhola batendo em seu joelho.
D Tornaram-se notórias na orquestra em peças dos compositores barrocos como Johann Sebastian Bach.
E Por ser um instrumento tradicional da Espanha e ter uma característica específica para música tradicional, as castanholas não são utilizadas na orquestra.