Analisando as alternativas apresentadas, podemos observar o seguinte: A) A obediência cega às normas da cultura local - Isso não reflete o aprendizado ativo e a compreensão que os jogos de regras promovem. B) Reprodução passiva de conteúdos escolares sem interação - Essa opção não se relaciona com a dinâmica dos jogos de regras, que envolvem interação e aprendizado social. C) Compreensão do ponto de vista do outro, negociação e cooperação - Esta alternativa está alinhada com a descrição dos jogos de regras, que realmente promovem essas habilidades sociais. D) Internalização de estereótipos impostos pelas brincadeiras comerciais - Essa opção não se relaciona com o desenvolvimento moral e social que os jogos de regras proporcionam. Portanto, a alternativa correta é: C) compreensão do ponto de vista do outro, negociação e cooperação.