Escutar atentamente a criança e a família sobre o comportamento apresentado e contextualizá-lo, além de levar em consideração se as queixas estão restritas à um único contexto ou é um padrão da criança (todos os contextos como família, escola, igreja, etc.) é importante, bem como evitar

considerar que todas as manifestações sejam decorrentes da hereditariedade ou da carga biológica e evitar desmerecê-las.

Sobre a avaliação da criança e adolescente, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Ao identificar as queixas e caracterizá-las, elas devem ser, quando possível, resolvidas no próprio ambiente da criança, antes de recorrer a programas de atenção secundária ou a hospitais.

PORQUE

II. Para a criança, estar inserida em um contexto desconhecido e longe da família, é um estressor, podendo gerar traumas e promover ameaças ou julgamentos depreciativos e deixa-la pressionada ou intimidada para falar

sobre seus comportamentos.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Opções da pergunta 6:

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

As asserções I e II são proposições falsas.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.