Grátis: No entanto, qual a razão de se calcular uma média se não for para dizer se o aluno está com desempenho satisfatório ou insatisfatório? Qual é o pro... – Questões Respondidas

Lógica de Programação

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No entanto, qual a razão de se calcular uma média se não for para dizer se o aluno está com desempenho satisfatório ou insatisfatório?
Qual é o propósito de calcular a média das notas?
Determinar se o aluno está com desempenho satisfatório ou insatisfatório.
Comparar as notas com outros alunos.
Aumentar a dificuldade do curso.
Ajustar o conteúdo do curso.

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Calcular a média das notas tem vários propósitos, além de simplesmente determinar se o aluno está com desempenho satisfatório ou insatisfatório. Aqui estão algumas razões: 1. Avaliação do Desempenho: A média ajuda a entender o desempenho geral do aluno ao longo do tempo. 2. Comparação: Permite comparar o desempenho de um aluno com o de outros alunos ou com a média da turma. 3. Identificação de Tendências: Ajuda a identificar áreas em que o aluno pode estar tendo dificuldades, permitindo intervenções mais direcionadas. 4. Ajuste de Conteúdo: Pode informar os professores sobre a eficácia do conteúdo e se ajustes são necessários para melhorar a aprendizagem. Portanto, a média é uma ferramenta valiosa para avaliação e melhoria contínua no processo educacional.

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Para que seja possível compreender a linguagem do computador, o primeiro passo é entender as técnicas de desenvolvimento de algoritmos. Desse modo, este capítulo se destina a elucidar os principais conceitos da programação: entrada e saída de dados, variáveis e operadores aritméticos para a manipulação desses dados e variáveis.
Qual é o primeiro passo para entender a linguagem do computador?
A - Entender as técnicas de desenvolvimento de algoritmos.
B - Aprender a programar em C#.
C - Conhecer a arquitetura de von Neumann.
D - Saber como funcionam os chips de memória.

Os computadores com arquitetura von Neumann são conhecidos como programas armazenados. Isso significa que o computador não precisa de interruptores externos ou outras influências para funcionar.
O que caracteriza os computadores com arquitetura von Neumann?
A - Eles precisam de interruptores externos para funcionar.
B - Eles armazenam todas as instruções e dados na memória.
C - Eles não podem ser programados.
D - Eles são projetados para uma única função.

O primeiro passo para entender o funcionamento da programação com blocos é mostrar uma mensagem na tela. Aqui, utilizaremos a mensagem Hello World, ou 'Olá, mundo'.
Qual mensagem será mostrada na tela como primeiro passo na programação com blocos?
A - Olá, mundo.
B - Bem-vindo ao Scratch.
C - Programação é divertida.
D - Hello, World!

Podemos melhorar nosso código. Faremos que, ao pressionar a tecla a, o personagem se desloca para a esquerda e, ao pressionar a tecla d, o personagem se desloca para a direita.
Quais teclas serão utilizadas para movimentar o personagem?
A - Tecla a para a esquerda e tecla d para a direita.
B - Tecla w para cima e tecla s para baixo.
C - Tecla a para cima e tecla d para baixo.
D - Tecla esquerda para a esquerda e tecla direita para a direita.

Em um processo de desenvolvimento, é possível solicitar dados do usuário. No exemplo a seguir, o personagem perguntará ao usuário qual o seu nome e, após receber essa informação, ele realizará uma saudação.
Qual informação o personagem perguntará ao usuário?
A - Qual é a sua idade?
B - Qual é o seu nome?
C - Onde você mora?
D - Qual é a sua cor favorita?

Ao desenvolver o programa, o personagem perguntará o nome e apresentará o valor do bloco resposta, em seguida, perguntará a idade e apresentará o valor do bloco resposta.
Como podemos armazenar o nome e a idade do usuário para utilizá-los posteriormente?
A - Usando variáveis.
B - Armazenando em um arquivo.
C - Usando listas.
D - Não é possível armazenar.

Considere criar um programa que seja responsável por receber o nome dos cinco melhores filmes ou séries que você já assistiu. Observe que, para cada filme, você necessitará de uma variável diferente para armazenar os valores na memória do computador. Após digitar o nome dos filmes ou séries, experimente mostrá-los na tela. Importante: somente com a prática você obterá a proficiência em programação.
Qual é a tarefa que o programa deve realizar?
Receber o nome de cinco filmes ou séries e mostrá-los na tela.
Calcular a média das notas dos filmes.
Armazenar os filmes em uma lista.
Exibir os filmes em ordem alfabética.

Neste capítulo, pudemos conhecer o Scratch, um ambiente de desenvolvimento em blocos muito prático e intuitivo, o qual permite desenvolver programas e compreender os conceitos fundamentais da programação.
Qual é a principal função do Scratch?
Desenvolver jogos complexos.
Ensinar programação de forma prática e intuitiva.
Criar aplicativos para dispositivos móveis.
Realizar cálculos matemáticos avançados.

Ainda é possível ir mais além. Considere um algoritmo que deva apresentar na tela uma sequência com os 5 primeiros números ímpares positivos. Trata-se de algo simples, basta colocar na tela 5 instruções para apresentar os valores 1, 3, 5, 7 e 9, respectivamente. No entanto, considere que agora esse mesmo algoritmo deva apresentar na tela os mil primeiros números ímpares positivos.
Qual é a desvantagem de inserir mil instruções em um algoritmo?
O código se tornaria muito longo e difícil de gerenciar.
Não seria possível executar o algoritmo.
Os números não seriam apresentados corretamente.
O algoritmo não funcionaria em computadores modernos.