Grátis: A educação corporativa traz ganhos tanto para o empresário que possui uma mão de obra ainda mais qualificada e motivada, quanto para o profissional... – Questões Respondidas

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A educação corporativa traz ganhos tanto para o empresário que possui uma mão de obra ainda mais qualificada e motivada, quanto para o profissional que desenvolve competências que serão fundamentais em sua carreira.
A esse respeito, considere as afirmacoes a seguir:
I. Treinamento diz respeito a um processo mais amplo, que favorece a inteligência e o alto desempenho da organização.
II. Educação compreende atividades que promovem aprendizagem de competências relacionadas ao desempenho das tarefas do cargo.
III. Desenvolvimento promove o conhecimento de competências relacionadas com o futuro da organização e da pessoa.
a. III apenas
b. II apenas
c. I e III
d. I apenas
e. I e II

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Vamos analisar cada afirmativa: I. Treinamento diz respeito a um processo mais amplo, que favorece a inteligência e o alto desempenho da organização. Falso, o treinamento é geralmente considerado um componente específico dentro do desenvolvimento organizacional, focando em habilidades e conhecimentos específicos, e não necessariamente um processo mais amplo. II. Educação compreende atividades que promovem aprendizagem de competências relacionadas ao desempenho das tarefas do cargo. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a educação corporativa visa desenvolver competências que são diretamente aplicáveis ao desempenho das funções. III. Desenvolvimento promove o conhecimento de competências relacionadas com o futuro da organização e da pessoa. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois o desenvolvimento se concentra em preparar os indivíduos para futuras demandas e desafios, tanto para a organização quanto para suas carreiras pessoais. Com base nas análises, as afirmativas II e III estão corretas. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: c) I e III.

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No Taylorismo se intensificaram as atividades de supervisão, registro e controle da produção. Mas posteriormente, com o objetivo de maximizar significativamente a eficiência e produtividade da organização, Taylor incluiu um sistema de remuneração por quantidade (ou por peça) fabricada. Assinale a alternativa que corresponda ao sistema proposto:
a. Servia de estímulo e competição entre os donos das fábricas, fazendo com que diminuísse seus ganhos.
b. Servia de estímulo aos consumidores, que podiam comprar produtos mais baratos e melhores.
c. Servia de estímulo à cooperação entre os funcionários, fazendo com que aumentassem o ganho coletivo.
d. Servia de estímulo e competição entre os funcionários, fazendo com que aumentassem seu esforço.
e. Servia de desestimulo aos funcionários, fazendo com que diminuíssem seu esforço.

De acordo com Alvin Toffler em seu livro: “A terceira onda”... Após a primeira onda de mudanças desencadeada na era agrícola, ingressamos no que ele chama na segunda onda que teve início com a revolução industrial (século XVIII). Neste momento, temos a concretização da sociedade de consumo. Fatores econômicos, sociais e tecnológicos fazem surgir nos anos 50 a terceira onda, também denominada de?
Assinale a alternativa correta.
a. Sociedade Pré-industrial.
b. Sociedade da informação.
c. Sociedade Civil.
d. Sociedade agrícola.
e. Sociedade Industrial.

Na década de 1970, surge o conceito de Administração de Recursos Humanos (ARH). Embora nessa época, a atividade de ARH envolvesse todos os processos de gestão de pessoas que hoje conhecemos, “ela parte do princípio de que as pessoas devem ser administradas pela organização ou por um órgão central de Administração de Recursos Humanos” (CHIAVENATO, 2016, p. 03). De acordo com o exposto no enunciado, assinale a alternativa correta:
a. As atividades deviam ser determinadas e controladas a partir das necessidades dos trabalhadores.
b. As pessoas não eram mais vistas como recursos do processo produtivo.
c. O trabalhador continuava a ser visto como um entrave para a produção, pois suas limitações físicas e psicológicas traziam prejuízos às empresas.
d. As atividades deviam ser determinadas e controladas a partir das necessidades das organizações.
e. As atividades deviam ser determinadas e controladas a partir das necessidades do governo.

O comportamento humano está mais baseado em suas percepções individuais e subjetivas do que em fatos objetivos e concretos que existem na realidade. 'Não é a realidade, mas a maneira pessoal e individual de visualizá-la e interpretá-la que conta' (CHIAVENATO, 2016, p. 111-112). Assim, as pessoas se comportam não em relação à realidade propriamente dita, mas de acordo com a maneira pela qual a percebem e a sentem, conforme as suas cognições pessoais.
Sobre a percepção humana, é correto o que se afirma em:
a. A percepção envolve o conhecimento e a interpretação dos objetos, das situações, dos símbolos e das pessoas de acordo com as experiências de outras pessoas.
b. A percepção envolve o conhecimento e a interpretação dos sonhos e do imaginário coletivo da sociedade.
c. A percepção envolve o conhecimento e a interpretação dos objetos, das situações, dos símbolos e das pessoas de acordo com as experiências futuras.
d. A percepção envolve o conhecimento e a interpretação dos objetos, das situações, dos símbolos e das pessoas de acordo com as experiências de vidas passada.
e. A percepção envolve o conhecimento e a interpretação dos objetos, das situações, dos símbolos e das pessoas de acordo com experiências anteriores.

No início do século XX a indústria automobilística de Henry Ford sistematizou o trabalho mecanizado via esteira de montagem. De acordo com Batista (2006, p. 3) com a padronização de poucos modelos Ford customizou a produção de carros em série, e que, após a Segunda Guerra, pode abastecer o consumo de massa.
Leias as asserções e a seguir assinale a alternativa correta sobre o Fordismo:
I- O fordismo revolucionou a indústria automobilística, quando Ford introduziu a primeira linha de montagem automatizada.
II- Para subordinar a força de trabalho ao ritmo extenuante da produção Ford organizou a produção a partir de uma nova lógica.
III- O fordismo revolucionou a indústria aeronáutica, quando Ford introduziu a primeira linha de montagem de caças americanos.
IV- Os veículos eram montados em esteiras rolantes, que se movimentavam enquanto o operário ficava praticamente parado.
a. I, II e IV.
b. I e IV apenas.
c. II e IV apenas.
d. I e III apenas.
e. II e III apenas.

Muitas organizações ainda enxergam e tratam as pessoas como recursos, quase que como matéria orgânica, ainda necessária, para produção de todo tipo de mercadoria ou serviço, mas a própria complexidade da sociedade atual e o maior acesso a informação tem forçado muitas dessas organizações a levar em conta o papel do ser humano e seus aspectos pessoais, de personalidade, sua individualidade, expectativas, valores, motivações, etc. Assinale a frase de Chiavenato (2016) que complemente as ideias do enunciado:
a. “Pessoas são recursos, e precisam servir aos interesses coletivos da organização, acima de suas necessidades individuais''.
b. “Pessoas não são recursos, mas personalidades diferentes podem prejudicar a organização”.
c. “Pessoas são recursos, mas com personalidades próprias e diferenças individuais’’.
d. “Pessoas não são recursos, mas personalidades incríveis e portadoras de diferenças individuais’’.
e. “Pessoas não são recursos, mas personalidades comuns e portadoras de pensamentos semelhantes.”

Henry Ford estaria muito feliz hoje, ao ver a indústria, o campo e o comércio cada vez mais automatizados, mais robotizados. As máquinas já há algum tempo vêm substituindo a força de trabalho humana, seus braços e pernas. Ford daria saltos de alegria ao ver sua linha de produção hoje em dia operada quase que 100% por robôs.
Qual a frase, no mínimo pejorativa, atribuída a Ford, falando sobre as pessoas em sua linha de montagem?
a. “A solução é que toda vez que preciso de um par de mãos, vem um ser humano junto com elas”.
b. “O problema é que toda vez que preciso de um par de luvas, vem um ser humano junto com elas”.
c. “O problema é que toda vez que preciso de um par de olhos, vem uma cabeça junto com eles”.
d. “O problema é que toda vez que preciso de um par de mãos, vem um ser humano junto com elas”.
e. “A solução é substituir todos os postos de trabalho humano por máquinas automáticas”.

Para Chiavenato (2016, p. 105) o ser humano é um animal social dotado de uma irreprimível tendência à vida em sociedade. Como seres sociais que dependemos uns dos outros e como gestores de pessoas nas organizações é preciso compreender, respeitar e até mesmo admirar as individualidades. Só assim vamos desenvolver a verdadeira “humildade psicológica” e nos abrir para as inúmeras possibilidades que antes não enxergávamos.
I. Se as pessoas querem viver em sociedade com outras pessoas, devem se adequar aos padrões pré-estabelecidos e não questionar.
II. Buscamos estabelecer padrões que tentam qualificar os outros a partir da nossa percepção, mas devemos evitar os pré-conceitos.
III. Cada um de nós é diferente do outro, por isso não devemos forçar os outros a enxergar o mundo com os nossos olhos.
IV. As empresas são constituídas por grupos de pessoas que para conviver harmoniosamente precisam ser muito semelhantes em sua forma de pensar e enxergar o mundo.
a. II e III apenas.
b. I, III e IV apenas.
c. III e IV apenas.
d. I e II apenas.
e. I, II e IV apenas.

Por volta de 1950, devido evolucáo da legislacáo trabalhistas e a conquistas de direitos, a atividade passou a ser denominada “Administracáo de Pessoal”, pois já náo se tratava apenas de apenas intermediar desavencas e reduzir conflitos, mas sobretudo administrar pessoas e conflitos, que ganhavam forca devido a crescente atuacáo de qual instituicáo?
Assinale a alternativa correta:
a. Igreja.
b. Sindicatos.
c. Governo.
d. Politicos.
e. Universidades.

A percepção é a maneira como as pessoas recebem e interpretam as informações que estão à sua volta. Refere-se a aquisição de conhecimentos específicos sobre objetos, eventos ou situações que estimulam diretamente os sentidos em um determinado momento. O processo perceptivo, no entanto, está sujeito a limitações como Estereótipos e Percepção seletiva.
Leia as asserções e assinale a alternativa relacionada a Estereótipos:
I. Julgamentos feitos sobre alguém com base no fato de pertencer a determinado grupo étnico.
II. Categorizar os outros sob determinado ponto de vista ou referência.
III. Perceber apenas aquelas partes do ambiente que lhes são relevantes ou significativas em um dado momento.
a. II, III e IV apenas.
b. I, II e III apenas.
c. I e II apenas.
d. II e III apenas.
e. III e IV apenas.