Para responder à sua pergunta, precisamos identificar qual das opções apresentadas não faz parte dos principais passos da primeira fase de "Análise da Situação" na metodologia PROPACC. Vamos analisar cada alternativa: a) Análise de problemas socioambientais e potencialidades, contemplando a dimensão global, nacional, regional e local e suas inter-relações e determinações. - Esta opção parece estar alinhada com a proposta, pois envolve a análise de problemas e potencialidades em diferentes dimensões. b) Análise das alternativas possíveis para incorporação curricular da Educação Ambiental. - Esta também é uma parte importante da metodologia, pois envolve a aplicação prática da Educação Ambiental. c) Análise do envolvimento dos técnicos responsáveis, níveis de comprometimento, interesses e motivações. - Esta análise é relevante para entender como os envolvidos estão comprometidos com a proposta. d) Análise econômica das comunidades para que tais informações ajudem a subsidiar os investimentos financeiros. - Embora a análise econômica possa ser importante, ela não é um passo central na "Análise da Situação" focada na construção do conhecimento e na Educação Ambiental, que prioriza a compreensão dos problemas socioambientais e educativos. Portanto, a opção que NÃO faz parte dos principais passos a serem realizados na primeira fase de "Análise da Situação" é: d) Análise econômica das comunidades para que tais informações ajudem a subsidiar os investimentos financeiros.