Analisando o texto, o Professor Paulo de Jesus critica a escola tradicional por priorizar a transmissão de conteúdos em vez dos processos de descoberta do conhecimento. Ele enfatiza que a abstração deve vir da experiência do aluno e que o processo de conhecimento é mais importante que o produto final. Vamos analisar as alternativas: a) Escola Tradicional - Esta opção não se encaixa, pois o professor critica essa abordagem. b) Escola Tecnicista - Foca na aplicação técnica do conhecimento, mas não se alinha com a crítica feita. c) Escola Renovada - Pode se relacionar, mas não é a mais adequada, pois não enfatiza a libertação do conhecimento. d) Escola Libertadora - Esta opção se alinha com a ideia de que o conhecimento deve ser construído pelo aluno, promovendo a autonomia. e) Escola Crítico Social dos Conteúdos - Esta abordagem também se relaciona com a crítica à escola tradicional, mas é mais focada na crítica social e na contextualização do conhecimento. Diante disso, a alternativa que melhor representa a abordagem do Professor Paulo de Jesus, que valoriza a experiência do aluno e o processo de descoberta, é: d) Escola Libertadora.