Vamos analisar as asserções: I- O currículo deve ser adaptado para atender às necessidades, possibilitando o desenvolvimento cognitivo, socioafetivo e psicomotor. Algumas adaptações incluem a prótese auditiva, materiais sonoros variados, tablados, entre outros. Essa afirmação é verdadeira, pois realmente o currículo deve ser adaptado para atender às necessidades dos estudantes com deficiência múltipla, e as adaptações mencionadas são exemplos válidos. II- Todos os estudantes têm direito a uma educação de qualidade que atenda às suas especificidades. A criança que apresenta deficiência intelectual e auditiva necessita de um atendimento educacional que desenvolva suas habilidades e capacidades. Essa afirmação também é verdadeira, pois todos os estudantes, independentemente de suas deficiências, têm direito a uma educação que atenda suas necessidades específicas. Agora, analisando as opções: - As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. (FALSO, pois a segunda justifica a primeira) - A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. (FALSO, ambas são verdadeiras) - A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. (FALSO, a primeira é verdadeira) - As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. (VERDADEIRO, ambas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira) Portanto, a alternativa correta é: ( X ) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.