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Questão 1

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Texto da questão

Um professor tem como objetivo de aula fazer as crianças conhecerem situações de escuta atenta, criando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.

Qual tipo de estratégia metodológica mais adequada para que o professor alcance seu objetivo’’

Escolha uma opção:

a.

Contação de histórias.

b.

Reescrita de histórias contadas em outras aulas.

c.

Exploração de espaços físicos diferentes na escola.

d.

.Aula teórica

e.

Ditado

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Questão 2

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Texto da questão

Quem já visitou uma sala de aula e viu em uma das paredes um alfabeto? Ele costuma estar em todas as salas e apresentado de diferentes maneiras. Esta informação nos faz refletir sobre o seu uso na escola. Considerando então nossos estudos, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) O alfabeto da língua portuguesa é constituído por 26 letras que, associadas, podem retratar o que pensamos, sentimos, falamos e sonhamos.

( )E necessário que nós, como educadores, coloquemos o alfabeto bem acima da estatura dos alunos, sob a forma de apenas um tipo de letra de cada vez para que as crianças memorizem.

( ) É preciso que as crianças, na escrita, façam uso de uma categoria de alfabeto que tem letras com traçado mais comum e o alfabeto de maneira maiúscula possui esta forma de traçado.

( ) Ainda que as crianças sejam impulsionadas a fazer uso do alfabeto de maneira maiúscula para escrever, não é possível deixar de expor e de ensinar outros alfabetos.

( ) O alfabeto tem muitas variedades e, por este motivo, é possível afirmar que há vários alfabetos que circulam na sociedade atual.

Escolha uma opção:

a.

V – F – V – V – V.

b.

F – F – F – V – V.

c.

V – V – F – F – V.

d.

F – V – V – V – F.

e.

F – V – F – V – F.

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Questão 3

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Texto da questão

É imprescindível atentar que a atribuição da escrita deve ser trabalhada junto às crianças e, para isso, é necessário ler livros de literatura infantil, revistas, bilhetes, jornais, regras de jogo, relatos de visitas, etc. para elas, além de incentivá-las a escrever narrativas, notícias sobre coisas que são do seu interesse, cartas, etc... Compreendendo a importância deste processo, quando as crianças vão escrever o professor deve estar atento porque

Escolha uma opção:

a.

 as crianças necessitam escrever de forma orientada para que não fiquem perdidas e sem orientação no momento da escrita, por isso é indicado que a professora escolha os temas de escrita.

b.

como as crianças se distraem com facilidade, é preciso assumir o momento da escrita com seriedade e sem relação com brinquedos e brincadeiras. .

c.

é necessário indicar uma quantidade de linhas para que a objetividade da escrita seja alcançada.  

d.

enquanto a criança escreve a correção de palavras precisa ser feita pelo professor a fim de que, ao terminar o texto, esteja todo correto.

e.

 as crianças necessitam escrever de forma livre, por isso, é possível organizar as atividades, pedindo a elas, por exemplo, que recortem uma imagem de uma revista e, a partir dela, escrevam uma história.

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Questão 4

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Texto da questão

Quando tratamos a avaliação na alfabetização, o processo avaliativo deve ser uma incumbência de todas as pessoas da escola. Desse modo, no processo avaliativo, um dos instrumentos usados são:

Escolha uma opção:

a.

o incentivo para os testes de leitura a fim de verificar a interpretação.

b.

a verificação da aprendizagem a partir de provas.

c.

as pesquisas de diagnóstico das hipóteses referentes à ação de escrever..

d.

a cobrança de uma leitura sem erros.

e.

o uso de cadernos de caligrafia para treinar a escrita correta.

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Questão 5

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Texto da questão

A produção de textos é um exercício verbal que os sujeitos realizam respondendo a necessidades sociais, porque, no nosso dia a dia, por exemplo, somos requisitados a emitir opiniões sobre determinado tema, a defendê-lo, a expor o que pensamos sobre ele, etc. Considerando nossos estudos sobre a produção de textos analise as afirmativas a seguir.

I. Pode acontecer que, numa situação de escrita, a criança desenhe algumas letras juntas de forma arbitrária o que significa que ela não tem noção do que é a escrita.

II. Precisamos entender que é essencial permitir que as crianças vivenciem como escrever as letras; é importante dar tempo para isso acontecer.

III. A produção de textos é entendida como uma prática de linguagem, dinâmica, consciente, proposital, que os sujeitos efetivam em contextos específicos de produção a fim de servir a suas próprias intenções e também as de seus interlocutores.

IV. A produção de textos de uma criança pequena começa quando ela escreve textos com coerência e que são entendidos por quem os lê.

É correto apenas o que se afirma em.

Escolha uma opção:

a.

II e III.

b.

I, III e IV.

c.

I e IV.

d.

II, III e IV.

e.

I, II e IV.