Vamos analisar cada uma das afirmações sobre avaliação: ( ) A avaliação nada mais é do que uma proposta de memorização, como um modo de fomentar habilidades e saberes para a solução de problemas. É falsa (F). A avaliação não se limita à memorização; ela deve promover a compreensão e a aplicação de conhecimentos, além de desenvolver habilidades para a resolução de problemas. ( ) Dentre instrumentos avaliativos, podemos destacar alguns individuais, como projetos de pesquisa, mapas mentais, debates e games. É verdadeira (V). Esses são exemplos de instrumentos que podem ser utilizados na avaliação, tanto de forma individual quanto em grupo. ( ) Os instrumentos de avaliação podem ser variados, dos mais tradicionais e individuais aos mais colaborativos e inovadores. É verdadeira (V). A avaliação pode incluir uma ampla gama de instrumentos, desde os tradicionais, como provas, até métodos mais inovadores e colaborativos. ( ) O objetivo da avaliação é compreender como algum processo está se desenvolvendo e não o de penalizar indivíduos. É verdadeira (V). A avaliação deve ter como foco o desenvolvimento do aluno e a melhoria do processo de ensino-aprendizagem, e não a punição. Portanto, a sequência correta é: F - V - V - V. A alternativa que apresenta essa sequência é a C) F - F - V - V.